老师为了激励学生, 可以公布学生考试成绩, 按考试成绩对学生进行排名.()
属于按品质标志分组的有()。 A、职工按工龄分组B、学生按健康分组C、企业按经济类型分组D、社区按人数分组E、人口按居住地分组
对某班学生进行分组，如表3-1所示，这是( )。A．简单分组B．平行分组体系C．复合分组D．复合分组体系
对某班学生进行分组，如表2-1所示，则该统计表是( )。A．简单表B．简单分组表C．复合分组表D．时间数列表
将一个班的学生按能力分组，各组以不同的进度完成相同的课业。这种能力分组 属于 A.作业分组制B.活动分组制C.异质分组制D.混合能力分组制
对某班学生按年龄分成3组：16～18岁，19～20岁，21～23岁。则23岁是（）。A.上限B.下限C.第3组的上限D.第3组的下限
某班40名学生统计学考试成绩（分）分别为： 学校规定：60分以下为不及格，60─70分为及格，70─80分为中，80─90分为良，90─100分为优。 指出分组标志及类型；分析该班学生考试情况。
某班40名学生统计成绩分组资料如下，试计算全班的平均成绩。
对企业职工先按年龄分组，在此基础上按工作年限分组，这种分组方法属于（）。A、简单分组B、再分组C、平行分组D、复合分组
下列分组中属于按品质标志分组的是（）A、在校学生按性别分组B、企业按职工人数规模分组C、职工按工资水平分组D、人口按年龄分组
现将某班级40名学生按成绩分别列入不及格（60分以下），及格（60～70分），中等（70～80分），良好（80～90分），优秀（90分以上）5个组中去，这种分组（）。A、形成变量数列B、形成组距数列C、形成品质分布数列D、形成开口式分组E、是等距分组
下面属于定序尺度的有（）。A、学生的智商等级B、学生到达教室的距离C、学生按考试成绩的位次D、学生按出生地的分组E、学生统计学考试的分数
下列属于按数量标志分组的有（）A、工人按产量分组B、职工按工龄分组C、学生按健康状况分组D、企业按隶属关系分组E、专业技术人员按职称分组
要了解某班学生的某门课考试成绩，则质量指标为（）。A、每个学生的分数B、某位学生的分数C、所有学生的分数总和D、该班学生的平均分数
学生人数按成绩分组，属于按（）分组；按性别、民族分组，属于按（）分组。
对某地区的全部商业企业按实现的销售额多少进行分组，这种分组属于（）A、变量分组B、属性分组C、分组体系D、复合分组
教师要严格执行考试规定，不得违规组织任何考试，不得（）A、按考试成绩给学生排队或公布名次B、批评考试成绩差的学生C、按学习成绩安排学生座次D、对考试成绩差的学生以歧视
某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于（）。A、内部分组B、学科能力分组C、交叉分组D、跨学科能力分组
将某班学生按考试成绩分组形成的数列是时点数列。（）
全国总人口按年龄分为5组，这种分组方法属于（）。A、简单分组B、复合分组C、按品质标志分组D、平行分组
下列分组中属于按数量标志分组的有（）A、企业按计划完成程度分组B、职工按工龄分组C、企业按隶属关系分组D、企业按年产量分组E、学生按健康状况分组
单选题对某地区的全部商业企业按实现的销售额多少进行分组，这种分组属于（）A变量分组B属性分组C分组体系D复合分组
单选题教师要严格执行考试规定，不得违规组织任何考试，不得（）A按考试成绩给学生排队或公布名次B批评考试成绩差的学生C按学习成绩安排学生座次D对考试成绩差的学生以歧视
判断题为了激励学生，学校可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。（）A对B错
单选题某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于()A内部分组B学科能力分组C交叉分组D跨学科能力分组
判断题将某班学生按考试成绩分组形成的数列是时点数列。（）A对B错