在全面发展教育中，心理健康教育具有（）A因果效应B乘数效应C加数效应D特殊效应
在全面发展教育中，心理健康教育具有（）
A因果效应
B乘数效应
C加数效应
D特殊效应
参考解析
略
相关考题：
我国全面发展教育的组成部分是 ( )A．德育、智育、体育、美育和心理健康教育B．学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育C．德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D．普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育
心理健康教育的目标应具有哪些特征A、心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的B、心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展C、心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的D、心理素质教育的目标应是多层面的
素质教育与全面发展教育的关系是（ ）。①素质教育是全面发展教育思想的理论依据②全面发展教育思想是素质教育的理论依据③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化A.①②B.②③C.③④D.①④
对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系，正确的认识是（）A、家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合B、心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C、心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
单选题我国全面发展教育的组成部分是（ ）。A德育、智育、体育、美育和心理健康教育B学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育
单选题在全面发展教育中，心理健康教育具有（）A因果效应B乘数效应C加数效应D特殊效应