要全面了解学生的心理健康状况，应选用的测验是（）A瑞文测验B症状自评量表C卡特尔16因素个性测验D渐进矩形测验

要全面了解学生的心理健康状况，应选用的测验是（）

A瑞文测验

B症状自评量表

C卡特尔16因素个性测验

D渐进矩形测验

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略

相关考题：

班主任要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生()状况。A、学习B、生活C、心理D、思想
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教师要全面了解学生,包括了解学生的基础知识、学习态度、理解能力、个性特点、兴趣爱好、思想品德、健康状况等。() 此题为判断题(对，错)。
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在进行测验选择时，要使所选测验适合测量目的，要了解测试对象的受测条件、测验要符合心理测量学的要求，要了解测量工具本身的特点。()
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某学校为了解学生的兴趣爱好编制了一份测验,这一测验属于()。 A.学业成就测验B.心理测验C.标准测验D.目标测验
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在进行测验选择时，应注意()。A、要使所选测验适合测量目的B、了解测试对象的受测条件C、测验要符合心理测量学的要求D、要了解测量工具本身的特点
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心理健康测量的宗旨是() A. 帮助教师全面了解学生的心理健康状况B. 帮助学生解决心理问题C. 促进学生心理健康发展D. 促进师生心理健康发展
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教师应当学习和了解相关的精神卫生知识,关注学生心理健康状况,正确引导学生。() 此题为判断题(对，错)。
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小学生心理健康教育的根本目的就是要促进小学生个性心理的全面发展。()
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在确定贫困生时要持谨慎态度，应通过日常谈话，侧面了解等多种渠道，尽可能了解学生最全面，真实的信息。在对自尊心极强的贫困学生进行物质援助的同时，应如何做好心理方面的工作，帮助他们打消顾虑，重新找回克服困难的信心？
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如果咨询师需要了解该求助者的人格类型，应选用的心理测验是（　　）。A.MMPIB.16PFC.EPQD.LES
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预防接种前，护理员对婴儿健康状况要全面了解。A对B错
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学校要开展学生健康状况调查，全面掌握学生健康状况，要求（）A、要求家长对其学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状况等信息及时告知学校外B、要对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生给予适当关注和照顾C、不适宜在校学习的，要安排休学
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教师要关心爱护全体学生，（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。A、尊重学生人格B、为人师表C、严谨教学D、了解学生心理
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预防接种前，护理员对婴儿健康状况要全面了解。
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发生流脑疫情的学校应实施晨检制度，监测每位学生的健康状况，尤其要了解缺课学生的健康状况，并做好晨检工作的登记和报告工作
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心理测验是对（）测量。A、心理状况B、心理健康状况C、行为D、心理反映
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按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A、观察法B、心理测验法C、谈话法D、自述法
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（）是判断受试者情绪的稳定性和心理健康状况。A、人格测验B、职业适应性测验C、职业能力测验D、情绪测验
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“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。
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推动教育学发展的内在动力是“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。
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问答题在确定贫困生是要持谨慎态度，应通过日常谈话，侧面了解等多种渠道，尽可能了解学生最全面，真实的信息。在对自尊心极强的贫困学生进行物质援助的同时，应如何做好心理方面的工作，帮助他们打消顾虑，重新找回克服困难的信心？
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判断题“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。A对B错
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单选题心理测验是对（）测量。A心理状况B心理健康状况C行为D心理反映
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单选题要全面了解学生的心理健康状况，应选用的测验是（）A瑞文测验B症状自评量表C卡特尔16因素个性测验D渐进矩形测验
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多选题心身疾病的诊断应采取的程序有（）A全面了解病史，尤其是患者起病前的心理状态B详细的体格检查和必要的实验室检查，以排除其他器质性疾病C心理测验，全面了解患者的人格特点，评估心理社会因素及其影响，选择一些标准化的心理测量工具对患者进行评估D心理生理检查E心理社会因素调查
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单选题教师要关心爱护全体学生，（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。A尊重学生人格B为人师表C严谨教学D了解学生心理
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多选题学校要开展学生健康状况调查，全面掌握学生健康状况，要求（）A要求家长对其学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状况等信息及时告知学校外B要对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生给予适当关注和照顾C不适宜在校学习的，要安排休学
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