学生的重度心理障碍不属于心理辅导的范围。A对B错

学生的重度心理障碍不属于心理辅导的范围。

A

B


参考解析

相关考题:

合法的电子邮件地址是( )。A.Wang.em.hxing.com.cnB.em.hxing.com.cn.wangC.em.hxing.com.on@wangD.wang@em.hxig.com.cn

小学生心理辅导的特点:小学生心理辅导以身心发育正常的小学生为对象,面向全体小学生,而不在于心理障碍或心理疾病的诊断和治疗。() 此题为判断题(对,错)。

S7-200PLC有哪几种扩展模块?() A、数字量扩展模块:EM 221、EM222、EM223B、模拟量扩展模块:EM 231、EM232、EM235C、通信模块:EM227D、现场设备扩展模块:CP243;

当()时,货币贬值使该国国际收支状况恶化。A:|ex+em|>1B:|ex+em|=1C:|ex+em| 当()时,货币贬值使该国国际收支状况恶化。A:|ex+em|>1B:|ex+em|=1C:|ex+em|D:|ex+em|≤1

下面四项,合法的电子邮件地址是()。A.wang-em.info.netB.em.info.net-wangC.em.info.net@wangD.wang@em.info.net

哈伯格条件的数学表达形式为 ( )A.Ex+Em>1B.Ex+Em<1C.Ex+Em>1+mD.Ex+Em<1+m

如果学生表现出焦虑、抑郁和社交恐怖等现象,那么学生的心理困惑属于()A心理轻微失调B轻度的心理障碍C精神病D重度的心理障碍

如果学生表现出人格分离,分不清幻觉与现实,“本我”失去控制,那么学生的心理困惑属于()A心理轻微失调B轻度的心理障碍C心理失衡D重度的心理障碍

对劣质商品需求的收入弹性(Em)是()。A、Em 1B、Em =0C、Em0D、Em0

正弦交流电的电动势最大值Em电动势有效值E之间的关系为()。A、Em=√3E;B、Em=√2E;C、Em=0.707E;D、Em=1.57E

慢代谢者(PM),快代谢者(EM),快代谢者又分为纯合子EM和杂合子EM,在相同剂量下,他们体内血药浓度比较()A、杂合子EM=纯合子EMPMB、纯合子EM杂合子EMPMC、PM纯合子EM=杂合子EMD、PM杂合子EM纯合子EM

学生的重度心理障碍不属于心理辅导的范围。

对优等商品需求的收入弹性(Em)是()A、Em<1B、Em=0C、Em>0D、Em<0

$(“div”).find(“em”;)与下面哪句功能一致?()A、$("divem")B、$("div em")C、$("div").has("em")D、$("div").children().is("em")

心理健康教育只是对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导。

下列哪些项属于PLC的数字量输入输出扩展模块()A、EM221B、EM222C、EM223D、EM224E、EM225

强调显示标记<em></em>

指令EXEMP.RP=ALL,EM=ALL;输出的数据包括哪些?()A、EM的状态B、EM所带的设备C、EM受控的RP的状态D、EM受控于哪个RPE、EM受控的RP的类型

学校进行心理健康教育是面向()。A、全体学生B、正常学生C、心理障碍学生D、重度心理健康问题学生

在匹配的em元素中筛选出第二个em?()A、$("em").eq(-2)B、$("em").eq(2)C、$("em").eq(0)D、$("em").eq(1)

劣等商品需求的收入弹性是()。A、1Em0B、Em=0C、Em0D、Em1

需求收入弹性Em的取值为多少的时候商品是奢侈品?()A、Em0B、Em0C、Em1D、1Em0

判断题学生的重度心理障碍不属于心理辅导的范围。A对B错

单选题如果学生表现出人格分离,分不清幻觉与现实,“本我”失去控制,那么学生的心理困惑属于()A心理轻微失调B轻度的心理障碍C心理失衡D重度的心理障碍

单选题在匹配的em元素中筛选出第二个em?()A$(em).eq(-2)B$(em).eq(2)C$(em).eq(0)D$(em).eq(1)

单选题如果学生表现出焦虑、抑郁和社交恐怖等现象,那么学生的心理困惑属于()A心理轻微失调B轻度的心理障碍C精神病D重度的心理障碍

单选题$(“div”).find(“em”;)与下面哪句功能一致?()A$(divem)B$(div em)C$(div).has(em)D$(div).children().is(em)