格式塔心理学理论认为，学习是通过__________过程实现的。
早期的迁移理论主要包括形式训练说、___________ 、概括化理论和格式塔关系理论。
程序教学的理论基础是()。A.行为主义B.格式塔理论C.人本主义D.“数学化”理论
归因理论属于:()。 A、行为派的理论B、认知派的理论C、格式塔理论D、精神分析理论
以下不属于环境知觉理论的是( )。A.格式塔知觉理论B.生态知觉理论C.概率知觉理论D.唤醒理论
人际关系认识平衡理论起源于（）A动机理论B格式塔理论C角色理论D交往理论
马斯洛学说的理论基石是（）A动机理论B角色理论C格式塔理论D相互作用分析理论
问题解决学说中，影响较大的有（）和格式塔理论。A人本主义理论B建构理论C联想理论D尝试-错误理论
下列属于认知派学习理论的是（）。A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论
强凋学习的主动性、社会性与情境性的理论是（）。A、格式塔的顿悟说B、认知发现理论C、认知同化理论D、认知建构理论
从指向上看探究学习的理论基础是（）A、行为主义B、建构主义C、格式塔理论D、“数学化”理论
提出‘先行组织者’教学方法的学习理论是（）。A、格式塔学习理论B、认知-结构发现理论C、认知结构-同化理论D、人本主义学习理论
单选题从指向上看探究学习的理论基础是（）A行为主义B建构主义C格式塔理论D“数学化”理论
单选题行为矫正疗法依据的心理学理论是（）A学习理论B潜意识理论C认知理论D格式塔理论
单选题人际关系认识平衡理论起源于（）A动机理论B格式塔理论C角色理论D交往理论
问答题从理论与实践的角度论述格式塔心理学的学习理论？
单选题马斯洛学说的理论基石是（）A动机理论B角色理论C格式塔理论D相互作用分析理论
单选题起源于“格式塔理论”的人际关系理论是（）A相互作用分析理论B人际关系认识平衡理论C人际交换理论D戏剧交往理论