如果一个人,每两分钟可以记住一个新单词,每天花一小时学习英语,如果完全不复习,80%的单词会被遗忘,如果复习10分钟,60%的单词会被遗忘,如复习20,40%的单词会被遗忘,如果复习30分钟,20%的单词会被遗忘,如果复习40分钟,所有单词都能被记住。在这样的情况下,这个人应该分配多少时间复习新单词,才能在一个月里积累最多的单词?A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟

如果一个人,每两分钟可以记住一个新单词,每天花一小时学习英语,如果完全不复习,80%的单词会被遗忘,如果复习10分钟,60%的单词会被遗忘,如复习20,40%的单词会被遗忘,如果复习30分钟,20%的单词会被遗忘,如果复习40分钟,所有单词都能被记住。在这样的情况下,这个人应该分配多少时间复习新单词,才能在一个月里积累最多的单词?

A.10分钟

B.20分钟

C.30分钟

D.40分钟


参考答案和解析
错误

相关考题:

学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查这里所运用的复习规律是:( )A 多感官参与B合理分配复习时间C 复习方式的多样化D 及时复习

学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是( )。 A.多感官参与 B.合理分配复习时间 C.复习方式的多样化 D.及时复习

记住一定要复习我们课堂上学过的新单词和词组。 (make sure)

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要________复习。

(2004年)艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要( )复习。

晓丽在课堂上学习完10个英语单词后,自习课上她通过朗读、书写、编口诀等方式记住这些单词以防止遗忘的发生。此时,晓丽的记忆过程处于()阶段。A.识记B.保持C.回忆D.再认

在Word中,如果想选择文档中的英文单词,最简单的方法是()A、在这个单词上单击左键B、在这个单词上单击右键C、在这单词上双击左键D、在这个单词上双击右键

如果服务英文“SERVICE”被分解成为七个新的单词,你认为他们会成为什么新的单词?

所谓的及时复习,应该是指()A、在学习结束立刻复习B、复习越早越好C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习

在Word环境下,在使用查找功能时,如果选中了"查找单词的各种形式",假如输入查找的单词是"make",不会找到的单词是()。A、 makeB、 madeC、 maderD、 making

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习所以,为了学习不被遗忘,在学习后要()复习。

爱宾克斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A、记忆之后应该马上复习B、所有数字都没记住C、要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D、复习时要注意多种感官协同记忆

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习。所以为了学习不被遗忘,在学习后要及时复习。

下列现象中哪个符合Thorndike的基本学习规律中的失用率()A、猫初进迷箱是盲目乱动,随后会越来越减少这种盲动B、要牢记新单词,需要每天背一遍,以后会牢记这一单词的C、平时不复习,临考前突击应付考试D、温故而知新

复习是防止遗忘的方法,正确的复习应该是()A、及时复习B、合理分配复习时间C、分散复习与集中复习结合D、复习的方法要多样化E、深度回忆与反复识记结合

所谓的及时复习,应该是指()。A、在学习结束后立刻复习B、复习越早越好C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习

单选题下列现象中哪个符合Thorndike的基本学习规律中的失用率()A猫初进迷箱是盲目乱动,随后会越来越减少这种盲动B要牢记新单词,需要每天背一遍,以后会牢记这一单词的C平时不复习,临考前突击应付考试D温故而知新

填空题艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,曲线告诉我们学习不被遗忘,在学习中要()复习。

问答题如果服务英文“SERVICE”被分解成为七个新的单词,你认为他们会成为什么新的单词?

单选题在背诵英语单词时,中间部分的单词往往容易遗忘。出现这种现象的影响因素是(  )。A前摄抑制B倒摄抑制C双重抑制D干扰抑制

单选题学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是(  )。A多感官参与B合理分配复习时间C复习方式的多样化D及时复习