手势语是人体上肢所传递的交际信息,包括手指、手掌、手臂及双手发出的能承载交际信息的各种动作。在课堂教学中,手势语一般可分为以下几类:___ A、手指语言B、手臂语言C、手掌语言D、手背语言
无论口语还是书面语的交际,都包含以下基本要素() A.交际活动的参与者B.话语C.交际环境D.交际的语言和辅助手段
在交际过程中不使用（）进行信息传递的沟通方式即为非语言交际。A、符号系统B、口头形式C、文字形式D、标识系统
跨文化交际的模式符号系统包括下面哪一组（）A、语言符号系统和非语言符号系统B、文化系统和交际系统C、语言系统和符号系统D、文化系统和非语言系统
在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A、语言交际B、非语言交际C、语言交际和非语言交际
社交场所的选择应考虑交际者的哪些因素？（）A、文化背景B、身高C、年龄D、职业
（）是指跨文化交际中不直接影响准确传递信息的语言和非语言的文化因素。A、语义文化B、交际文化C、知识文化
（）是直接影响跨文化交际的因素。A、母语的思维定势和对异文化的成见B、文化的差异与交际障碍C、文化的相互影响
语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、（）三个方面。A、知识文化B、语用文化C、交际文化
不同文化背景的人在进行沟通时可能会遇到一些障碍，主要体现在（）A、性格差异B、文化差异C、民族文化优越感D、语言差异E、非语言差异
在从事跨文化交际的时候，如在哪些场合要特别注意不同文化背景的人使用不同的语言风格？（）A、国际商务谈判B、国际会议C、文化交流D、跨国贸易
（）是指不同文化背景的人们之间的交际行为。A、跨文化交际B、国际交流C、外交
培养（）正成为第二语言教学目的的共识。A、运用目的语进行交际的能力B、运用第二语言进行交际的能力C、运用中介语进行交际的能力
跨文化交际主要是通过（）来进行的。A、言语B、语言C、文化
（）则是指按跨文化交际中直接影响信息准确传递（即引起偏差或误解）的语言和非语言的文化因素。A、交际文化B、知识文化C、语义文化
（）指语言用于交际中的语用规则和文化规约，是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。A、语用文化B、语义文化C、语构文化
单选题语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、（）三个方面。A知识文化B语用文化C交际文化
单选题（）是指不同文化背景的人们之间的交际行为。A跨文化交际B国际交流C外交
单选题在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A语言交际B非语言交际C语言交际和非语言交际
多选题在从事跨文化交际的时候，如在哪些场合要特别注意不同文化背景的人使用不同的语言风格？（）A国际商务谈判B国际会议C文化交流D跨国贸易
单选题（）则是指按跨文化交际中直接影响信息准确传递（即引起偏差或误解）的语言和非语言的文化因素。A交际文化B知识文化C语义文化
单选题跨文化交际的模式符号系统包括下面哪一组（）A语言符号系统和非语言符号系统B文化系统和交际系统C语言系统和符号系统D文化系统和非语言系统
填空题跨文化交际指在不同文化背景下的人们之间的____。
单选题（）指语言用于交际中的语用规则和文化规约，是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。A语用文化B语义文化C语构文化
多选题不同文化背景的人在进行沟通时可能会遇到一些障碍，主要体现在（）A性格差异B文化差异C民族文化优越感D语言差异E非语言差异
多选题在交际过程中不使用（）进行信息传递的沟通方式即为非语言交际。A符号系统B口头形式C文字形式D标识系统
单选题（）是直接影响跨文化交际的因素。A母语的思维定势和对异文化的成见B文化的差异与交际障碍C文化的相互影响