教师在设计地理虚拟仿真实验的教学方案时,只需体现地理性、活动性、可行性、探究性和开放性等地理实验教学模式的特点即可。

教师在设计地理虚拟仿真实验的教学方案时,只需体现地理性、活动性、可行性、探究性和开放性等地理实验教学模式的特点即可。


参考答案和解析
错误

相关考题:

在地理课上,地理教师用地球仪做教具进行教学,体现了( )教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性

常用的地理教学模式有()。 A.讲解——接受地理教学模式程序B.自学——辅导地理教学模式C.引导——发现地理教学模式D.咨询——研究地理教学模式

从实验教学运行的全过程来考察,采用的教学策略主要有:启发讲授教学策略、演示实验教学策略、边讲边实验教学策略,学生实验教学策略和学生独立实验教学策略。()

案例:下面是某教师讲授“金属的化学性质”的部分教学过程实录。问题:(1)试分析该教学设计体现了哪些教学理念(2)开展实验探究教学应该注意的事项有哪些结合案例举例说明。(3)“应用拓展”环节,教师要求学生课后设计实验比较Zn、Fe、Cu的金属活动性,请列举两种探究实验方案。

阅读下列材料,回答问题。以前初中地理教材在设计区域地理内容时,顺序是地球和地图—中国地理—乡土地理—世界地理。新教材在设计这一内容时,将顺序调整为地球和地图知识—世界地理—中国地理—乡土地理,区域越来越小,要求越来越具体。实践证明此举收到了比较好的效果。问题:(1)材料体现了地理教材设计的哪个影响因素?(7分)(2)影响地理教材设计的因素还有哪些?(9分)

学校将那些受条件限制而在教学中难以开展的部分生物实验、化学实验、物理实验开发成为网络实验教学软件.受到了学生的欢迎并取得了良好的实验教学效果,这些实验属于(  )。A.专家系统B.智能决策C.模式识别D.模拟仿真

在进行“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”的实验教学时,教师与学生一起完成了图4中的教学活动。这样的教学活动主要体现了课程理念中的()。A.提高生物科学素养B.面向全体学生C.倡导探究性学习D.注重与现实生活的联系

教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象,实验结论是什么,而是让学生带着明确的问题。自己动手进行观察和实验.在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种实验教学 (  )A.模仿性实验B.验证性实验C.探究性实验D.分段实验

在实验过程中,教师一边讲授教学内容,一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学 (  )A.探究性实验B.验证性实验C.伴随教授实验D.模仿式实验

根据要求完成(1)、(2)两小题。(1)在给出的中国地理轮廓图中绘制出120°E、105°E、90°E三条经线和30°N,40°N,23°N三条纬线。(6分)(2)设计“中国地理位置”教学过程。(12分)(要求:设计需要体现一定的探究性)

大学实验教学的基本要素有四个,下列不属于其中的是()。A、实验指导教师B、学生C、实验教学任务D、相关学科的教科书

学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤,选用仪器设备并完成实验的过程是()。A、观察性实验教学B、独立操作性实验教学C、学习操作性实验教学D、设计性实验教学

根据实验教学的功能作用,实验教学可以分为五种类型,下列不属于这五种的是()。A、观察性实验教学B、课程中的实验教学C、学习操作性实验教学D、独立操作性实验教学

下列对于有效地理教学衡量指标描述正确的是()。A、体现正确的地理教学思想B、能够正确体现教师对学生学习的规训作用C、具有以教师教学为中心的合理结构D、高效率的学习方法

贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则,可以运用多种直观教学方法,这些方法不包括下列()。A、地图教学方法B、实物教学方法C、实验教学方法D、语言直观方法

教师在进行生物实验教学前,需要做一些教学准备,不包括()。A、准备好实验材料B、准备好实验教学辅助教具C、进行预试D、让学生做好实验预习

当前实验教学改革的趋势之一是()。A、实验课程体系更独立B、实验指导教师学历要求更高C、实验设备更加先进D、实验教学经费更充足

大学实验教学过程要素有()。A、学生B、实验教学物质条件C、实验教学计划D、实验指导教师

地理教师在地理教学过程中,以他们的教育教学活动,对学生的学习和身心发展起着主导作用。

判断题解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。A对B错

多选题大学实验教学过程要素有()。A学生B实验教学物质条件C实验教学计划D实验指导教师

单选题贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则,可以运用多种直观教学方法,这些方法不包括下列()。A地图教学方法B实物教学方法C实验教学方法D语言直观方法

单选题教师在进行生物实验教学前,需要做一些教学准备,不包括()。A准备好实验材料B准备好实验教学辅助教具C进行预试D让学生做好实验预习

单选题根据实验教学的目的,实验教学可以分为()。A观察性实验教学和操作性实验教学B基础性实验教学与创新性实验教学C演示实验教学和分组实验教学D验证性实验教学和探索性实验教学

单选题根据实验教学的功能作用,实验教学可以分为五种类型,下列不属于这五种的是()。A观察性实验教学B课程中的实验教学C学习操作性实验教学D独立操作性实验教学

问答题地理教师在地理教学过程中,以他们的教育教学活动,对学生的学习和身心发展起着主导作用。

单选题下列对于有效地理教学衡量指标描述正确的是()。A体现正确的地理教学思想B能够正确体现教师对学生学习的规训作用C具有以教师教学为中心的合理结构D高效率的学习方法

单选题学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤,选用仪器设备并完成实验的过程是()。A观察性实验教学B独立操作性实验教学C学习操作性实验教学D设计性实验教学