班级目标的设计依据（）。A国家的教育方针政策B学校的培养目标C学生的个性特征D班级群体的现实发展水平E班主任的授课领导方式

班级目标的设计依据（）。

A国家的教育方针政策

B学校的培养目标

C学生的个性特征

D班级群体的现实发展水平

E班主任的授课领导方式

参考解析

略

相关考题：

小学班级活动是班级管理者依据一定的方案,设计并组织班级所有成员共同参与的教育性活动。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
班级目标的设计依据有（ ）。A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班级群体的现实发展水平E．班主任的授课领导方式
查看答案
班级建设设计以（ ）最为重要。A．实现目标的途径B．实现目标的具体方法C．实现目标的工作程序D．班级建设目标的制定
查看答案
班级目标的设计依据有（ ）。A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班级群体的现实发展水平
查看答案
班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界。班级目标的设计，主要依据两方面因素：一是国家的教育方针政策，学校的培养目标；二是（ ）A．教育的特点和要求B．学生的发展特点C．教师的个性D．班级的现实发展水平
查看答案
班级目标的确立必须要保证确立的目标具有正确的方向,并依据学生的愿望,学校的、班级的特色确立班级管理目标。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
班级管理目标的设计依据有（ ）A.国家的教育总体要求B.学校的要求C.学生的实际情况D.教育理论E.班主任的授课领导方式
查看答案
设计任务书是（）依据性文件。A、工程施工的依据B、立项的依据C、招标与评标的依据D、工程设计的依据
查看答案
班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以（）的制定最为重要A、实现目标的途径B、班级建设目标C、具体方法D、工作程序
查看答案
班级建设设计中最为重要的是（）A、班级目标的实现方法B、班级工作程序C、班级模式的设计D、班级建设目标的制定
查看答案
班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。
查看答案
班级建设的设计中应以（）的制定最为重要。A、具体方法B、工作程序C、班级建设的目标D、实现目标的途径
查看答案
八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。
查看答案
班级建设的设计最重要的是制定（）A、具体方法B、实现目标的途径C、班级建设的目标D、工作程序
查看答案
班级目标的设计依据包括（　）A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平
查看答案
班级建设的设计最重要的是制定（）A、建设的目标B、实现目标的途径C、具体方法D、工作程序
查看答案
工程建设项目设计招标的招标方案一般包括（）。A、工程建设项目设计招标内容范围和次序B、工程设计需求目标C、项目背景概况、设计条件和依据D、工程建设项目监理招标的条件和依据E、工程建设项目管理服务招标的条件和依据
查看答案
多选题设计任务书是（）依据性文件。A工程施工的依据B立项的依据C招标与评标的依据D工程设计的依据
查看答案
单选题班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以（）的制定最为重要A实现目标的途径B班级建设目标C具体方法D工作程序
查看答案
单选题班级建设设计中最为重要的是（）A班级目标的实现方法B班级工作程序C班级模式的设计D班级建设目标的制定
查看答案
多选题班级目标的设计依据（）。A国家的教育方针政策B学校的培养目标C学生的个性特征D班级群体的现实发展水平E班主任的授课领导方式
查看答案
多选题班级目标的设计依据包括（　）A国家的教育方针政策B学校的培养目标C学生的个性特征D班级群体的现实发展水平
查看答案
单选题班级建设的设计中应以（）的制定最为重要。A具体方法B工作程序C班级建设的目标D实现目标的途径
查看答案
单选题班级建设设计以（　　）最为重要。A实现目标的途径B实现目标的具体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定
查看答案
判断题八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。A对B错
查看答案
单选题班级建设的设计最重要的是制定（）A具体方法B实现目标的途径C班级建设的目标D工作程序
查看答案
判断题班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。A对B错
查看答案
热门标签