班级管理目标的设计依据有（ ）A.国家的教育总体要求B.学校的要求C.学生的实际情况D.教育理论E.班主任的授课领导方式

班级管理目标的设计依据有（ ）

A.国家的教育总体要求
B.学校的要求
C.学生的实际情况
D.教育理论
E.班主任的授课领导方式

参考解析

解析：班级管理目标的制定依据分为基本依据、理论依据和实践依据。基本依据包括社会对教育的总要求和学校的总体要求，理论依据包括教育理论、心理学理论、管理科学理论和社会学理论，实践依据就是学生的实际情况。

相关考题：

班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级月标的管理方式，称为班级（ ）。A．民主管理B．目标管理C．平行管理D．松散管理
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班级目标的设计依据有（ ）。A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班级群体的现实发展水平E．班主任的授课领导方式
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班级建设设计以（ ）最为重要。A．实现目标的途径B．实现目标的具体方法C．实现目标的工作程序D．班级建设目标的制定
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班级目标的设计依据有（ ）。A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班级群体的现实发展水平
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班级目标管理是指_________与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成_________，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
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班级管理设计的核心是()。 A、班级管理实施设定B、班级管理评价设定C、班级管理计划设定D、班级管理目标设定
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()是班级管理过程的起始环节,指的是班级管理者对一定时段内的班级管理工作所作的整体规划。 A、班级管理设计B、班级管理实施C、班级管理评价D、班级管理计划
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班级管理设计的基本要求主要有()。 A、要以正确的班级管理思想为指导B、要有明确、具体和可行的目标C、设计要符合班级实际情况D、设计要严谨、完整，具有创意
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班级管理目标是班级管理设计的核心。() 此题为判断题(对，错)。
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在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（　　）。A.幼儿园班级管理B.幼儿园班级工作计划C.幼儿园班级情况分析D.幼儿园班级工作安排
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班级管理计划应该成为既定管理目标的实施方案。A对B错
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（）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，是班级管理全过程的起点和指南，也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结
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班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。A发展性B教育性C广泛性D多样性
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班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以（）的制定最为重要A、实现目标的途径B、班级建设目标C、具体方法D、工作程序
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班级管理计划应该成为既定管理目标的实施方案。
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班级建设设计中最为重要的是（）A、班级目标的实现方法B、班级工作程序C、班级模式的设计D、班级建设目标的制定
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班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。
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试述制定班级管理目标的原则。
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班级建设的设计最重要的是制定（）A、具体方法B、实现目标的途径C、班级建设的目标D、工作程序
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单选题班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。A发展性B教育性C广泛性D多样性
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问答题试述制定班级管理目标的原则。
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单选题在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（）。A幼儿园班级管理B幼儿园班级工作计划C幼儿园班级情况分析D幼儿园班级工作安排
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单选题班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以（）的制定最为重要A实现目标的途径B班级建设目标C具体方法D工作程序
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单选题班级建设设计中最为重要的是（）A班级目标的实现方法B班级工作程序C班级模式的设计D班级建设目标的制定
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单选题班级建设设计以（　　）最为重要。A实现目标的途径B实现目标的具体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定
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判断题班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。A对B错
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单选题（）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，是班级管理全过程的起点和指南，也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结
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