小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是(??)A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实战锻炼

小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是(??)

A.说服教育
B.情感陶冶
C.榜样示范
D.实战锻炼

参考解析

解析:

相关考题:

对巡视工作人员在工作中不守纪律、不认真履行职责的,严肃作出____或____。( )A、组织处理B、追究责任C、通报批评D、诫勉谈话

“两学一做”学习教育活动着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是指看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党(),组织纪律散漫等A.不言党B.不爱党C.不护党D.不为党

课堂教学中,教师的目光应始终盯住不守纪律的学生。() 此题为判断题(对,错)。

学生王明因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是( )。A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼

学生王林因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?”我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办。不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是( )。 A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼

下列行为属于人格性问题行为的有 ( ) A.不守纪律 B.欺侮同学 C.孤僻 D.说谎 E.自卑

学生王明因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反 纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准 备怎么办?不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使王明同学守纪律应采用方法是( )。A.说服教育 B.情感陶冶C.榜样示范 D.实际锻炼

德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则,在方法上应采取()。 A.示范教育法 B.说服教育与适当体罚相结合 C.多表扬,少批评 D.说服教育与纪律约束相结合

班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行(  )的权利。A.思想引导B.纪律约束C.批评教育D.教育感化

儿童上课常不守纪律或打人,属:行为()。

学校组织幼儿出去游玩,小朋友不守纪律怎么办?

如有旅游者故意不守纪律严重干扰团队正常运转,且不听劝戒时,导游有权取消其随团资格。()

质点系只要受到外力作用,则在任何方向动量均不守恒。

一个商人守不守信用无所谓,只要有好的商品就能赚钱。

当一个不守纪律的学生表现出遵守纪律的良好行为时,教师撤销对他的处罚,这种管理方式属于()。A、正惩罚B、正强化C、负强化D、负惩罚

下列行为属于人格性问题行为的有()A、不守纪律B、欺侮同学C、孤僻D、说谎E、自卑

下列行为中属于品行性问题行为的有()。A、不守纪律B、欺侮同学C、偷窃D、考试做弊E、说谎

德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则,在方法上应采取( )。A、示范教育法B、说服教育与适当体罚相结合C、多表扬,少批评D、说服教育与纪律约束相结合

班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。A、思想引导B、纪律约束C、批评教育D、教育感化

单选题小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是( )A说服教育B情感陶冶C榜样示范D实战锻炼

单选题小芳常常因为不守纪律而受到批评,但她不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓。面对这样的情况,班主任首先应采用的教育方法是()。A说服教育B情感陶冶C榜样示范D实践锻炼

单选题学生王明因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受蓟班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。、从上面例子分析,你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是()。A说服教育B情感陶冶C榜样示范D实际锻炼

单选题班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。A思想引导B纪律约束C批评教育D教育感化

判断题一个商人守不守信用无所谓,只要有好的商品就能赚钱。A对B错

问答题学校组织幼儿出去游玩,小朋友不守纪律怎么办?

单选题德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则,在方法上应采取( )。A示范教育法B说服教育与适当体罚相结合C多表扬,少批评D说服教育与纪律约束相结合

多选题下列行为属于人格性问题行为的有()。A不守纪律B欺侮同学C孤僻D说谎E自卑