小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是(??)A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实战锻炼
小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是(??)
A.说服教育
B.情感陶冶
C.榜样示范
D.实战锻炼
B.情感陶冶
C.榜样示范
D.实战锻炼
参考解析
解析:
相关考题:
学生王明因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是( )。A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼
学生王林因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了?”我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办。不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是( )。 A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼
学生王明因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反 纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准 备怎么办?不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析,你认为要使王明同学守纪律应采用方法是( )。A.说服教育 B.情感陶冶C.榜样示范 D.实际锻炼
单选题学生王明因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受蓟班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。、从上面例子分析,你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是()。A说服教育B情感陶冶C榜样示范D实际锻炼
多选题下列行为属于人格性问题行为的有()。A不守纪律B欺侮同学C孤僻D说谎E自卑