小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（ ）。A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期

小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（ ）。

A.生理自我时期
B.社会自我时期
C.心理自我时期
D.精神自我时期

参考解析

解析：个体自我意识的发展经历了生理自我到社会自我再到心理自我的过程。儿童在3岁之后，自我意识的发展进入社会自我阶段。社会自我至少年期基本成熟。题目描述属于社会自我阶段。故本题选B。

相关考题：

成人感的出现是小学生自我意识发展的特点之一。() 此题为判断题(对，错)。
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小学生个性心理辅导的根本目的在于帮助和促进小学生的个性心理，包括兴趣、能力、性格和自我意识等各方面得到全面和谐的发展。()
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小学生的自我意识正处于客观化时期，是获得社会自我的时期。()
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班级与小学生的个性发展主要包括()。 A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展
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影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（ ）。A.自我意识提高B.人生价值追求C.个体身心特征D.同伴关系
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1、根据大学生自我意识的发展特点，试论述应如何帮助大学生进行自我意识完善？
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影响小学生性格发展的最直接因素是（）A同伴关系B教师的教育方式C家庭教育方式D儿童的自我意识
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如何根据小学生的发展特点进行自我意识的培养？
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简述小学生自我意识发展的趋势。
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小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）A、小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B、小学各年级儿童发展速度不同C、小学儿童自我意识成分发展不同步D、小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
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儿童自我意识的发展有个过程。15个月以后的孩子在脸上点了红点以后，他们能自己直接指出鼻子上的红点，说明他们已经明确地认识了自己。这表明儿童自我意识的发展处于（）的发展阶段。
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（）岁以后，儿童自我意识的发展处于自我意识各方面的发展阶段。
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大学生自我意识的发展过程包括自我意识的分化、矛盾、（）和转化与稳定等几个阶段。
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一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A、自我意识提高B、人生价值追求C、个体身心特征D、同伴关系
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简述中学生自我意识发展指导。
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小学儿童自我意识的发展趋势？
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亲子关系、同伴关系、亲社会行为等内容都属于（）。A、认知发展B、社会性发展C、自我意识的发展D、个性发展
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根据大学生自我意识的发展特点，试述如何帮助大学生进行自我意识完善
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单选题影响小学生性格发展的最直接因素是（）A同伴关系B教师的教育方式C家庭教育方式D儿童的自我意识
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填空题（）岁以后，儿童自我意识的发展处于自我意识各方面的发展阶段。
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问答题如何根据小学生的发展特点进行自我意识的培养？
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问答题简述小学生自我意识发展的趋势。
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填空题儿童自我意识的发展有个过程。15个月以后的孩子在脸上点了红点以后，他们能自己直接指出鼻子上的红点，说明他们已经明确地认识了自己。这表明儿童自我意识的发展处于（）的发展阶段。
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填空题大学生自我意识的发展过程包括自我意识的分化、矛盾、（）和转化与稳定等几个阶段。
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多选题一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A自我意识提高B人生价值追求C个体身心特征D同伴关系
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问答题小学儿童自我意识的发展趋势？
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单选题小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）A小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B小学各年级儿童发展速度不同C小学儿童自我意识成分发展不同步D小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
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