针对近年来高校教师学术失范和学术不端等热点问题,教育部对高校教师的师德做出具体规范,特别是首次明确师德将成为教师评优等的首要标准。这份规范对高校教师提出六大项“师德”标准,即爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会和为人师表。请论述师德标准的重要意义。

针对近年来高校教师学术失范和学术不端等热点问题,教育部对高校教师的师德做出具体规范,特别是首次明确师德将成为教师评优等的首要标准。这份规范对高校教师提出六大项“师德”标准,即爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会和为人师表。
请论述师德标准的重要意义。


参考解析

解析:学习和实践教师职业道德的意义主要表现在三方面:
(1)树立新型的人才观。培养复合型人才和全面发展的人才是知识经济时代对人才素质提出的新要求,人才观念的更新赋予了教师的道德责任和对学生道德评价的全新含义。对学生注重素质教育,注重能力培养,注重个性发展,必然对教师素质提出了更高的要求。
(2)确立民主平等的教育新理念。未来教育要培养学生的独立性和创造性,必须以尊重学生人格,建立平等的师生关系为前提。
(3)教师培养与职业道德建设。作为人民教师来说,要把社会主义教育职业劳动中业已形成的教师道德原则、规范,从社会的外在道德行为要求,逐步变成教师自己的内在需求,并在具体教育行为中有所体现。

相关考题:

《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》明确规定,对高校教师师德失范行为实行()。 A.批评教育B.一票否决C.转岗进修D.下岗待业

《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》提出对高校教师师德失范行为实行“一票否决”。学校可取消行为失范人在()等方面的资格。 A.评奖评优、职称评定B.职务晋升、工资晋级C.岗位聘用、干部选任D.申报人才计划、申报科研项目

有关《新时代高校教师职业行为十项准则》(以下简称《十项准则》)的说法,不正确的是() A.《十项准则》的规定,是在综合了《高校教师职业道德规范》和“红七条”“六禁令”基础上的继承和发展B.《十项准则》分为思想领域、教学领域、科研领域、社会领域四个方面,由爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表6个部分组成C.坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化,是高校教师在教育教学中必须遵循的纪律要求D.根据《十项准则》的规定,高校教师不得在课堂上发表损害国家声誉的言论,不得有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行

高校教师要自觉加强师德修养,严格遵守师德规范,严以律己,为人师表,把教书育人和自我修养结合起来,坚持( )。 A、以德立身B、以德立学C、以德施教D、以德育德

《新时代高校教师职业行为十项准则》中有关“遵守学术规范”的要求,下列表述正确的是( )。 A、严谨治学,力戒浮躁,潜心问道B、坚守学术良知,反对学术不端C、不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果D、不得滥用学术资源和学术影响

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习是教师职业道德规范的主要内容,其中,属于师德灵魂的是( )。A.为人师表B.教书育人C.关爱学生D.爱岗敬业

2008年修订的《中小学教师职业道德规范》提出的师德规范是( )、为人师表、终身学习。A.遵纪守法、爱岗敬业、热爱学生、团结协作B.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人C.遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人D.爱国守法、勤恳敬业、热爱学生、作风正派

师德规范中要求(),这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神A. 敬业乐教,强化责任B. 热爱学生,发扬民主; C. 严谨治学,学术诚信D. 追求创新,注重个性

如何理解严谨治学的内涵?谈谈高校教师严谨治学规范的意义。

高等学校教师的职业规范具体包括( )。A.教书育人B.敬业爱生C.严谨治学D.为人师表E.服务社会

2008年修订的师德规范中,()是教师职业的本质要求。A、爱岗敬业B、爱国守法C、终身学习D、教书育人

高校教师的职业劳动特点,加强师德师风的意义。

学术不正的原因,高校教师应该具有哪些学术品德,高校教师科研过程中规范要求。

如何充分激发高校教师加强师德建设的自觉性?

我国在2008年重新修订颁布了《中小学教师职业道德规范》,明确提出爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、()、为人师表、终身学习等六条师德规范。A、品德高尚B、尽职尽责C、教书育人

日前,三部委规定高校教师职称评审权直接下放至高校,主体责任由高校承担;高校教师职称评审工作要“切实把()放在首位”。A、学术评价B、自我评价C、师德评价D、资历评价

《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)》规定,()是高校教师的基本职责,是高校教师职业道德的基本内涵。A、教书育人B、爱国守法C、敬业爱生D、博学多才

高校教师在高等教育国际化下应该遵循的师德规范?

高校教师坚持职业道德原则规范的首要条件是要有()。A、教书育人的理念B、端正的学术态度C、治学严谨D、遵守校规校纪

简述高校教师发展过程中面临的价值迷失,学术失范和资源约束困境。

师德规范中要求(),这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。 A、敬业乐教,强化责任B、热爱学生,发扬民主C、严谨治学,学术诚信D、追求创新,注重个性

《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)》规定,()是高校教师的天职,是高校教师职业道德的精髓和核心。A、教书育人B、爱国守法C、敬业爱生D、博学多才

问答题学术不正的原因,高校教师应该具有哪些学术品德,高校教师科研过程中规范要求。

单选题我国在2008年重新修订颁布了《中小学教师职业道德规范》,明确提出爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、()、为人师表、终身学习等六条师德规范。A品德高尚B尽职尽责C教书育人

单选题日前,三部委规定高校教师职称评审权直接下放至高校,主体责任由高校承担;高校教师职称评审工作要“切实把()放在首位”。A学术评价B自我评价C师德评价D资历评价

问答题高校教师的职业劳动特点,加强师德师风的意义。

单选题师德规范中要求(),这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。A敬业乐教,强化责任B热爱学生,发扬民主C严谨治学,学术诚信D追求创新,注重个性