幼儿园讲述活动的类型有()。A、看图讲述B、生活经验讲述C、情境表演讲述D、实物讲述E、剪影讲述
幼儿园早期阅读活动的特点是()。A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联C、早期阅读活动应具有整合性的特点D、早期阅读活动可让儿童认识字E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语
讲述活动的基本特征包括()。 A.讲述活动需要有一定的讲述对象B.讲述活动是培养独白语言的主要途径C.讲述活动中需要调动幼儿的多种能力D.讲述活动具有相对正式的语言情境
幼儿园讲述活动设计与组织的基本思路有()。 A.运用已有经验讲述B.感知理解讲述对象C.巩固和迁移新的讲述经验D.引进新的讲述经验
依据凭借物的特点,可以将幼儿园的讲述活动划分为()。 A.情景表演讲述B.实物讲述C.看图讲述D.叙事性讲述
幼儿园的（ ）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。A.谈话活动B.听说游戏活动C.讲述活动D.文学活动
幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是（）。A感知理解讲述对象B运用已有经验讲述C引进新的讲述经验D巩固和迁移新的讲述经验
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。A对B错
幼儿园的讲述活动可以让幼儿借助凭借物也可以离开凭借物进行讲述。
幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。A、谈话活动B、听说游戏活动C、讲述活动D、文学活动
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和（）A、叙事性讲述B、描述性讲述C、情景讲述D、议论性讲述
依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为（）A、看图讲述B、实物讲述C、情景表演讲述D、叙事性讲述
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。
以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）A、讲述活动拥有一定的凭借物B、讲述活动具有相对正式的语言情境C、讲述活动需要调动儿童的多种能力D、讲述活动的语言是对话语言
单选题根据讲述活动对象的特点不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和()。A叙事性讲述B描述性讲述C情景表演讲述D议论性讲述
多选题依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为（）A看图讲述B实物讲述C情景表演讲述D叙事性讲述
单选题以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）A讲述活动拥有一定的凭借物B讲述活动具有相对正式的语言情境C讲述活动需要调动儿童的多种能力D讲述活动的语言是对话语言
判断题根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。A对B错
单选题幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是（）。A感知理解讲述对象B运用已有经验讲述C引进新的讲述经验D巩固和迁移新的讲述经验
单选题幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。A谈话活动B听说游戏活动C讲述活动D文学活动
单选题幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。A谈话活动B听说游戏活动C讲述活动D文学活动
单选题根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和（）A叙事性讲述B描述性讲述C情景讲述D议论性讲述