在质性研究的方法学分类中，适合探讨不同文化环境中人们的健康信念和健康行为的方法是：A．现象学研究法B．扎根理论研究法C．人种学研究法D．历史研究法
在质性研究的方法学分类中，适合探讨不同文化环境中人们的健康信念和健康行为的方法是：
A．现象学研究法
B．扎根理论研究法
C．人种学研究法
D．历史研究法
参考答案和解析
C
相关考题：
关于行为干预理论的阐述错误的是A、健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式B、"知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程C、"知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D、健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性E、健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式
在健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与下列5个因素有关：感知疾病的威胁，感知健康行为的益处和障碍，自我效能，社会人口学因素和提示因素。这些因素均可作为预测健康行为发生与否的因素。（ ）
在健康信念模式(HBM)中描述正确的是A．信念是健康行为的结果B．信念是获得健康知识的基础C．信念是人们采纳健康行为的基础D．知识、信念是行为产生的必要条件E．有积极的信念，就能形成健康行为
健康相关行为改变的（）模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。A.行为改变的阶段理论B.自我效能理论C.知信行模式D.健康信念模式
关于行为干预理论的阐述错误的是A.健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式B."知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程C."知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D.健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性E.健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式
目前，适合我国流行病学的定义是（）A、研究疾病和健康状况在人群中的分布的学科B、预防医学的一门方法学C、研究常见病在人群中的分布及影响分布的因素以及预防对策的学科D、研究疾病与健康状况在人群中的分布和影响分布的因素以及预防对策的学科E、研究传染病在人群中的分布和影响分布的因素以及预防对策的学科
医学心理学的研究任务是（）A、探讨在人类的健康和疾病中心理因素的作用B、阐述心理因素、社会因素和生物学因素之间的联系与相互作用的规律和机制C、对病人的心理或行为方面进行评定或诊断的方法，对病人实施心理干预的原则与方法D、探讨脑与行为关系，异常心理产生的原因及其发展变化的规律E、保持和提高健康水平、预防精神疾病和心身疾病的科学原则与方法
关于健康教育学，下列说法正确的是（）A、健康教育学是研究健康教育基本理论和方法的一门科学B、健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科C、健康教育学力图在医学尤其是预防医学领域应用行为科学的方法和成就D、健康教育学探索有效、可行、经济的干预策略和措施E、健康教育学主要研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律
多选题关于健康教育学，下列说法正确的是（）A健康教育学是研究健康教育基本理论和方法的一门科学B健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科C健康教育学力图在医学尤其是预防医学领域应用行为科学的方法和成就D健康教育学探索有效、可行、经济的干预策略和措施E健康教育学主要研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律
单选题有关护理健康教育学，下列说法中错误的是（ ）。A护理健康教育学是一门交叉应用性学科B护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变C护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识，养成良好行为和生活方式D传播学理论是健康教育基础理论的主体E护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法
单选题下列有关行为干预理论，哪一项说法是错误的？（ ）A行为干预理论主要的理论模式包括“知信行”模式和健康信念模式B“知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程C“知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D“知信行”模式中“行”是指把健康信念变成健康行为E健康信念模式是用心理学方法解释健康相关行为的理论模式
单选题健康信念模式解释健康相关行为的方法是（）A医学心理学B医学伦理学C社会心理学D健康传播学E教育学