从直播中获知,如果你是零基础,需要抓紧时间学习哪门课程?A.赵彦老师的《程序设计基础》B.赵彦老师的《计算机二级C语言通关秘籍》C.赵彦老师的《计算机二级公共基础知识》D.赵彦老师的《计算机二级C语言公开课》

从直播中获知,如果你是零基础,需要抓紧时间学习哪门课程?

A.赵彦老师的《程序设计基础》

B.赵彦老师的《计算机二级C语言通关秘籍》

C.赵彦老师的《计算机二级公共基础知识》

D.赵彦老师的《计算机二级C语言公开课》


参考答案和解析
1临近直播,导播要尽量提早15-30分钟坐到切换台前,开始前要检查切换台的信号通道是否正常; 2检查导播与舞台监督、摄像、音响、灯光部门的通讯联络渠道,保障通话畅顺无阻; 3过问字幕、插片和录像机的准备状态; 4直播刚开始时是最关键的时刻,也是最容易切错的时候,在紧张的气氛中应保持冷静的头脑,反应敏捷,避免错切,漏切,错切;一旦切飞应该立即冷静弥补,尽量使观众看不出来; 5使用准确而简练的指令性术语,做到眼明手快与摄像配合默契;指挥摄像机时应先叫机号;再发指令;确认景别; 6指挥字幕员准确叠出字幕; 7做到准确计时,把握好整场晚会节目进度; 8直播之中,导播除了做好调度选切画面的核心工作外,还要合理分配精力关注各工种的情况,以便提早发现问题,防患于未然。一旦出现问题,启动备用方案,使节目的直播继续进行; 9一个直播导播,必需随时掌握、控制你的成片面貌。对带机彩排中修改的镜头做到心中有数,(带机彩排中的镜头也可以在重播中弥补切错的镜头)直播前要完整地想象节目内容的节奏, 舞台的效果与场面的调度,图像的风格与音乐音响的处理效果以及现场所预期的情绪气氛,并想到出现在画面的所有细节; 10一台晚会直播的成功与失败与导播的镜头组接能力有着直接的关系; 11 直播节目完成后,致谢所有的工作伙伴,并提醒助理整理好直播的录像带以备后期制作;

相关考题:

基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。

如果每个学生可以学习多门课程,则学生和课程之间的联系是多对一的联系。() 此题为判断题(对,错)。

每门课程都包括《课程学习指南》,它是课程学习中要的工具,它说明了这课程的考核方式。() 此题为判断题(对,错)。

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以你所学的某一门网络课程为例,具体说明你是如何开展学习活动的(包括学习计划、学习步骤、辅导答疑、网上交流等方面)。说明:要求学员根据自身专业基础、学习环境以及个人的学习方法和特点说明。

修读开放教育专科或本科(专科起点)的学生需要学习的课程总门数大约有()A.10门B.15门C.20门

请叙述你在电大学习的目的,并制定一份计划表来实施你的学习计划(提示:可以从时间和课程角度叙述你的学习计划和学习方法,进而可以通过这些计划和方法实现你的电大学习目标)。

从2019年开始,学生学习一门课程后,能否预约考试,与( )有关。 A、学生交费时间B、课程开课时间C、课程选课时间D、取得学习过程成绩分数

关于java的学习 零基础学习java,用什么方法?需要哪些基础?请专家指导一下

问题:你在一幢100层高的大楼中,给了你两个鸡蛋。鸡蛋有时非常易碎,有时又异常坚韧。这意味着,如果在第1层扔下鸡蛋,鸡蛋或许会碎裂,而如果是从第100层扔下鸡蛋,鸡蛋或许安然无恙。这两只鸡蛋一模一样。你需要计算出,最高从哪层楼扔下时,鸡蛋不会碎。问题是,你需要扔多少次鸡蛋才能算出该楼层。整个过程中,你只允许打碎两个鸡蛋。

在线学习系统中,课程学习和课程考试都需要先检查学员的权限,“课程学习”与“检查权限”两个用例之间属于( )课程学习过程中,如果所缴纳学费不够,就需要补缴学费,“课程学习”与“缴纳学费”两个用例之间属于(请作答此空);课程学习前需要课程注册,可以采用电话注册或网络注册,“课程注册”与“网络注册”两个用例之间属于( )。A.包含关系B.扩展关系C.泛化关系D.关联关系

以学生兴趣、需要和能力为基础,在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于( )。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.分科课程

在学习过程中,如遇到课程问题,需要教师解答,学生需要进入学生工作室,首先点击页面右侧某门课程的“开始学习”,再点击()按钮即可进入。A、教师信箱B、加书签C、课程答疑D、交流园地

创业是一门关乎实践的课程,因此不需要学习。

通过该课程的学习,你了解该专业将要学习哪些课程吗?

需要我们从学习是一门科学的视角上,树立学习的新观念,构建学习的新模式,真正做到()。

在河南电大在线上进行某门课程的学习,不需要进行选课操作,平台自动分配课程。

修读开放教育专科或本科(专科起点)的学生需要学习的课程总门数大约有()A、10门B、15门C、20门

()是以学习者为中心进行设计,一般以Web页面组织、整合一门课程的内容,栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等,提供丰富的学习资源,满足学习者个性化学习的需要。A、协作探究型网络课程B、课堂授课型网络课程C、自主学习型网络课程D、自测辅导型网络课程

我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习,简述你对这三种学习方法的理解。

《创业基础》课程是一个正在发展中的一门课程。

网络课程的学习不受时间和地点的限制,你可以在任何时 间、任何地点,登录远程教育平台,从已选课程课件的任何章节开始学习。

判断题基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。A对B错

判断题在河南电大在线上进行某门课程的学习,不需要进行选课操作,平台自动分配课程。A对B错

判断题创业是一门关乎实践的课程,因此不需要学习。A对B错

问答题我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习,简述你对这三种学习方法的理解。

单选题修读开放教育专科或本科(专科起点)的学生需要学习的课程总门数大约有()A10门B15门C20门

多选题关于在线课程表现形式,说法正确的是(  )。A课程资源由教学机构、学校或用户自行录制B视频点播既可师生同步也可异步C在线课程可分为公开课和收费课程D点播课程与直播课程泾渭分明E视频直播难以实现“任何时间”随时学习