22、互联网让知识的传播更碎片化和更富媒体化
22、互联网让知识的传播更碎片化和更富媒体化
参考答案和解析
1、视频的生产制作,在进入Web2.0时代之后,视频主要的支持力量,来自UGC(用户生产内容)。2、用户接受习惯的改变,使得之前长视频盛行的视频制作市场发生了变化。3、此外,快餐式信息消费和碎片化的信息消费习惯称为短视频盛行的原因。
相关考题:
?培根曾经说过:“知识就是力量。”而今在信息时代,人们可以说,信息就是力量,信息、传播信息的技术与基础设施、掌握和运用信息技术的能力,构成了全新的权利来源。遍布全球的网络基础设施、持续提升的网络传输速率、日趋完善的移动便携式互联网终端,以及高速扩张的建立在人际关系网络数字化基础上的新媒体运用,使得信息流高速、实时地实现着跨国运动。视频网站与社交网站的出现,又使得那些具有简单化、符号化、碎片化的信息流,更容易被传播、关注,也因此更容易得到响应。能够影响这种信息流动的行为体,其权力会得到增强,反之、则被削弱。这段文字意在强调,网络信息技术与新媒体运用:A改变了现代信息传播的方式B扩大了人类获取知识的途径C推动了权力来源要素的重构D加剧了全球信息资源不均的情况
培根说:“知识的力量不仅取决于其自身价值的大小,更取决于它是否被传播,以及传播的深度和广度。”这句名言强调了()A、知识的传播比知识本身更重要B、任何知识文化都能推动社会进步C、文化作用的发挥离不开文化的传播D、文化具有继承性
多选题对“互联网+”中的“+”的理解,正确的是()A第一个层次:互+联+网。B第二个层次:“互联网+移动互联网+云计算+大数据+安全云库+物联网+万维网+产业互联网C“互联网+人”,是“互联网+”的起点和归宿,也是“互联网+”文化的决定因素D对于“+”本身,需要有更结构化的体察和更超脱的定义
单选题当今互联网时代,“网络语言”(),热词频现,面对这种变化,我们的语言当然应该立足于引导而不是一味地迎合,但不迎合不等于不(),应当学会让自己的语言靠近“流行色”,让话语更融入、更中听。A丰富多彩;接纳B日新月异;契合C标新立异;接受D千变万化;认同