3、1、表演中正确的交流，建立在对生活的分析和挖掘上，并要真挚的感受所要交流的物与人，思想与情感，掌握好外部的和内部的交流方法，如语言上的，动作上的，表情上的等手段，与交流对象进行正确而深入的交流。（）

3、1、表演中正确的交流，建立在对生活的分析和挖掘上，并要真挚的感受所要交流的物与人，思想与情感，掌握好外部的和内部的交流方法，如语言上的，动作上的，表情上的等手段，与交流对象进行正确而深入的交流。（）

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相关考题：

公务员的交流范围在法律中的规定是：______A.可以在公务员队伍内部交流。B.可以与企业事业单位进行外部交流。C.可以与人民团体、群众团体进行外部交流。D.可以与国有企业单位进行外部交流。
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广义上的导游态势语言是指导游员在书面导游语言和______之外，运用______、______、______和______等手段来与游客交流感情、传递信息的导游语言．
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表情和动作是婴儿进行人际交流的重要手段。()
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在各种生活照料活动中,和婴幼儿进行情感交流的方法主要有目光交流、交谈、()表情与动作等。 A.抚触B.视而不见C.抚弄D.交流
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医患关系的物化趋势，客观上使医患之间的A、沟通与交流增加B、沟通与交流减少C、沟通与交流不受影响D、情感增强E、情感不受影响
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在护患交往中应用较为广泛的交流方式是A．表情的交流B．动作的交流C．眼神的交流D．口头语言交流E．书面语言交流
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能将信息最快传达给对方的交流方式是A、动作的交流B、眼神的交流C、语言的交流D、体态的交流E、表情的交流
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医患关系的物化趋势，客观上使医患之间的A.沟通与交流增加B.沟通与交流减少C.沟通与交流不受影响D.情感增强E.情感不受影响
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组织与外部公众的日常（）联系主要有工作上的交流和感情上的联络。A、公务B、情感C、事务性D、书信
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以手的动作、身体姿势及表情进行交流思想交流的手段是（）A、手势语B、自然手语C、文法手语D、手语
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学生的数学学习必须建立在对（）的基础上，而不仅仅是掌握一些（），它包括（）的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。A、数学认识B、情感与态度C、概念和技能D、过程与方法E、调查和推理
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沟通的两个要素及沟通两个层面分别是（）。A、思维与表达；情感的交流和语言的交流B、表达与倾听；思维的交流和语言的交流C、思维与表达；思维的交流和语言的交流D、信息传递与交换；思维的交流和语言的交流
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与颅脑外伤的患者进行交流时，鼓励其交流的方法有（）.A、将语言从内容和形式上简化B、调整环境C、交流时应尊重患者D、改变激动或保守的行为E、减少口语交流
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婴儿进行人际交流的重要手段有（）。A、情绪和语言B、动作和手势C、表情和动作D、语言和手势
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（　）是婴儿进行人际交流的重要手段。A、情绪和语言B、表情和手势C、情绪和动作D、语言和手势
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导游讲解在属性上是导游人员与游客之间的一种双向的（）。A、思想交流B、文化传播C、思维沟通D、情感交流
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情绪和情感在人际交往中起着信号的作用，是人际交流的重要手段，尤其是情绪情感的外部形式即（）。A、身段表情B、动作表情C、言语表情D、面部表情
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公务员的交流范围在法律中的规定是（）。A、可以在公务员队伍内部交流。B、可以与事业单位进行外部交流。C、可以与人民团体、群众团体进行外部交流。D、可以与国有企业单位进行外部交流。
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父母在与婴儿的交往的方式上，主要是通过语言交流和身体接触。
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导游讲解在属性上是导游人员与游客之间一种双向的（）。A、思想交流B、文化传播C、思维沟通D、情感交流
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单选题沟通的两个要素及沟通两个层面分别是（）。A思维与表达；情感的交流和语言的交流B表达与倾听；思维的交流和语言的交流C思维与表达；思维的交流和语言的交流D信息传递与交换；思维的交流和语言的交流
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多选题与颅脑外伤的患者进行交流时，鼓励其交流的方法有（）.A将语言从内容和形式上简化B调整环境C交流时应尊重患者D改变激动或保守的行为E减少口语交流
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单选题婴儿进行人际交流的重要手段有（）。A情绪和语言B动作和手势C表情和动作D语言和手势
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多选题公务员的交流范围在法律中的规定是（）。A可以在公务员队伍内部交流B可以与企业事业单位进行外部交流C可以与人民团体，群众团体进行外部交流D可以与国有企业单位进行外部交流
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单选题导游讲解在属性上是导游人员与游客之间的一种双向的（　　）。A思想交流B文化传播C思维沟通D情感交流
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单选题情绪和情感在人际交往中起着信号的作用，是人际交流的重要手段，尤其是情绪情感的外部形式即（）。A身段表情B动作表情C言语表情D面部表情
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多选题学生的数学学习必须建立在对（）的基础上，而不仅仅是掌握一些（），它包括（）的方法，交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。A数学认识B情感与态度C概念和技能D过程与方法E调查和推理
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单选题能将信息最快传达给对方的交流方式是（）。A动作的交流B眼神的交流C语言的交流D体态的交流E表情的交流
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