将一个表面积为72平方米的正方体平分为两个长方体,再将这两个长方体拼成一个大长方体,则大长方体的表面积是多少平方米?A.56B.64C.72D.84

将一个表面积为72平方米的正方体平分为两个长方体,再将这两个长方体拼成一个大长方体,则大长方体的表面积是多少平方米?

A.56
B.64
C.72
D.84

参考解析

解析:第一步,本题考查几何问题,属于立体几何类。
第二步,如下图所示,立方体变为长方体。正方体一个面面积为72÷6=12(平方米),则表面积的变化为:增加了两个侧面为12×2=24(平方米),侧面的一半减少了两个,减少了12÷2×2=12(平方米)。故最终增加了24-12=12(平方米),表面积为72+12=84(平方米)。

相关考题:

分别说一说什么是长方体或正方体的表面积、体积。

两个长方体的体积相等,表面积一定相等。此题为判断题(对,错)。

:一个长方体的长、宽、高恰好是三个连续的自然数,并且它的体积数值等于它的所有棱长之和的2倍,那么这个长方体的表面积是多少?( )A.74B.148C.150D.154

将长为20米,宽和高都为2米的长方体.截成长为4米的5个相同的小长方体,则表面积增加了( )平方米。A.28B.32C.36D.40

一个长方体长、宽、高依次是10、12、15,现需要将其分成相同的四个长方体,问所得的每个长方体的表面积最小是多少? A.360 B.375 C.390 D.320

边长为1米的正方体525个,堆成了一个实心的长方体,它的高是5米,长、宽都大于高,问长方体的长与宽的和是多少米?A.21B.22C.23D.24

边长为1米的正方体525个,堆成了一个实心的长方体,它的高是5米,长、宽都大于高,则长方体的长与宽的和是多少米?( )A.21米B.22米C.23米D.24米

一个体积为l立方米的立方体,把它切成1立方厘米的小正方体,然后把这些小正方体排成一列,组成一个长方体。这个长方体长多少厘米?( )A.10B.1000000C.200D.1000

一个正方体和一个长方体拼成一个新的长方体,拼成的长方体的表面积比原来的长方体的表面积增加了50平方米。原来正方体的表面积是多少平方厘米?

将一个表面积为36平方米的正方体等分成两个长方体,再将这两个长方体拼成一个大长方体,则大长方体的表面积是( )A.24平方米 B.30平方米 C.36平方米 D.42平方米

长方体的表面积是88,其长、宽、高之比为3:2:1,则长方体的体积是:( )A.48B.46C.384D.3072

210个边长为1厘米的小正方体组成的长方体,其表面积最小为多少?( )A.B.C.D.

用n个棱长是a cm的小正方体可以摆出“一”字形长方体,如图,n个小正方体拼在一起 时,这个长方体表面积是_______cm2。

边长为1米的正方体525个,堆成了一个实心的长方体,它的高是5米,长、宽都大于高,则长方体的长与宽的和是多少米?( ) A. 21B. 22C. 23D. 24

一个长方体木块恰能切割成五个正方体木块,五个正方体木块表面积之和比原来的长方体木块的表面积增加了200cm2。则长方体木块的体积为多少?A.625cm3B.125cm3C.500cm3D.750cm3

将一个表面积为72平方米的正方体平分为两个长方体,再将这两个长方体拼成一个大长方体,则大长方体的表面积是多少平方米?A.56B.64C.72D.84

将一个表面漆有红色的长方体分割成若干个体积为1立方厘米的小正方体,其中,一点红色也没有的小正方体有4块,那么原来的长方体的体积为( )立方厘米A.180B.54C.54或48D.64E.180或64

小学数学《长方体和正方体的表面积》一、考题回顾题目来源:5月18日 上午 天津市 面试考题试讲题目1.题目:长方体和正方体的表面积2.内容:3.基本要求:(1)10分钟试讲;(2)引导学生理解长方体和正方体的表面积计算公式;(3)要有适当板书。答辩题目1.本节课的教学目标是什么?2.如何做好课堂提问?

以下哪个选项适合作为五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学的知识目标()。A、让学生理解长方体和正方体的表面积意义,初步学会长方体和正方体面积的计算方法B、通过小组合作、观察思考等解决问题的方法C、让学生感受到数学与生活的密切联系D、培养学生探求意识和探求能力