( )是感染理论的主要代表人物之一,他认为集体行为具有非常鲜明的非理智特点。 A、勒庞B、R·E·帕克C、G·霍曼斯D、H·加芬克尔
()根据个体在不同时期的心理社会危机的特点,将个体人格发展过程划分为八个阶段。 A埃森克B卡特尔C艾里克森D斯皮尔曼
美国芝加哥学派的帕克和伯吉斯等人主张把互动分为()几个阶段。A、竞争B、冲突C、顺应D、同化
马尔库塞是()主要代表人物,他的社会批判理论在西方社会学史上有着重要作用 A.哥伦比亚学派B.芝加哥学派C.法兰克福学派D.女性主义学派
帕森斯把社会发展过程概括为五个阶段,包括原始阶段和() A.原始社会后期及古代社会B.中间阶段C.温床社会D.现代社会
芝加哥学派的主要代表人物______把研究兴趣放在城市社区上。() A、林德B、滕尼斯C、帕克D、劳史
20世纪初美国芝加哥学派社会学家R.帕克、伯吉斯等将()观点引入城市社区研究,提出了认识城市社区的系统方法和理论。 A、人类生态B、现象学C、人类学D、生物学
个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫做（ ）。A．个性化B．社会化C．内化D．习惯化
在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于（）A医学阶段B行为阶段C社会环境阶段D心理学阶段
在美国的社会学发展中，杰出的代表人物有（）。A、韦伯B、斯宾塞C、萨姆纳D、帕克E、帕森斯
文化工业最早是由谁提出的（）。A、美国芝加哥学派的帕克B、德国法兰克福学派的阿多诺和霍克海默C、美国哈佛大学的帕森斯D、法国的福柯
下列属于社会交换理论的代表人物有（）。A、达伦多夫B、霍曼斯C、帕森斯D、帕克
美国社会学界芝加哥学派运用的主要概念之一是（）A、社会工作B、社会团体C、社区D、社会问题
“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（）
社会分层就是根据一定的标准，将社会成员划分为高低有序的不同等级和层次的过程和现象。
行为转变法主要代表人物有（）。A、巴甫洛夫B、华生C、斯金纳D、沃尔帕E、艾森克
个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫（）。A、个性化B、外化C、社会化D、内化
信息社会以“信息社会指数”（ISI）作为阶段划分的标准，可以将信息社会的发展过程划分为两大阶段：准备阶段和（）。A、起步阶段B、转型阶段C、发展阶段D、成熟阶段
芝加哥学派主要代表人物之一帕克根据社会成员行为上相互作用的方式，将社会发展过程分为（）阶段。A、竞争、冲突、调节、异化B、竞争、冲突、调节、同化C、竞争、冲突、调节D、竞争、冲突、异化
单选题（）根据个体在不同时期的心理社会危机的特点，将个体人格发展过程划分为八个阶段。A埃森克B卡特尔C艾里克森D斯皮尔曼
单选题信息社会以“信息社会指数”（ISI）作为阶段划分的标准，可以将信息社会的发展过程划分为两大阶段：准备阶段和（）。A起步阶段B转型阶段C发展阶段D成熟阶段
单选题个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫（）。A个性化B外化C社会化D内化
单选题下列属于社会交换理论的代表人物有（）。A达伦多夫B霍曼斯C帕森斯D帕克
填空题罗伯特•帕克把同化分为不同的阶段，分别是（）、（）、（）。
填空题“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（）
多选题行为转变法主要代表人物有（）。A巴甫洛夫B华生C斯金纳D沃尔帕E艾森克
单选题芝加哥学派的主要代表人物（）把研究兴趣放在城市社区上。A林德B滕尼斯C帕克D劳史
填空题“芝加哥学派”——注重城市问题研究，开创了（）研究。托马斯、帕克。