在进行功能分区时，应从空间的多种关系加以分析，使各部分空间都能得到合理安排，这些关系中不包括()A:“内”与“外”B:“闹”与“静”C:“上”与“下”D:“主”与“次”
在进行功能分区时，应从空间的多种关系加以分析，使各部分空间都能得到合理安排，这些关系中不包括()
A:“内”与“外”
B:“闹”与“静”
C:“上”与“下”
D:“主”与“次”
B:“闹”与“静”
C:“上”与“下”
D:“主”与“次”
参考解析
解析：在进行功能分区时，应从空间的“主”与“次”、“闻”与“静”、“内”与“外”等的关系加以分析，使各部分空间都能得到合理安排，功能分区是进行建筑空间组织时必须考虑的问题，特别是当功能关系与房间组成比较复杂时，更需要将空间按不同的功能要求进行分类，并根据它们之间的密切程度加以区分，并找出它们之间的相互联系，达到既分区明确又联系方便的目的。
相关考题：
在一般中小学校建筑的平面空间组合中，不属于功能分区要突出解决的问题的是( )。A.处理好“主”与“辅”的关系B.处理好“内”与“外”的关系C.处理好“闹”与“静”的关系D.处理好“清”与“污”的关系
在平面编排中的三维空间，是在二维空间的平面上建立的近、中、远立体的空间关系，看得见而摸不着，是假象空间。三维空间的编排构成主要包含（）A、比例关系的空间层次B、位置关系的空间层次C、黑、白、灰关系的空间层次D、色彩关系的空间层次E、动静关系、图像肌理关系产生的空间层次
公共建筑在进行功能分区时,主要考虑（ ）方面之间的关系。A、空间的"主"与"次"、空间的"闹"与"静"、空间的"大"与"小"B、空间的"主"与"次"、空间联系的"内"与"外"、空间的"大"与"小"C、空间的"大"与"小"、空间的"闹"与"静"、空间联系的"内"与"外"
填空题当公共建筑的功能关系与房间组成比较复杂时，需要把空间按不同的功能要求进行分类，并根据它们之间的（）按区段加以划分，做到功能分区明确和（）。