操作技能具有三大特点，即：客观性、外显性和__________。
操作技能具有动作对象的＿＿、动作进行的外显性、动作结构的＿＿等特点。
被劝说者本身所具有的哪些特点对态度转变有影响()。 A.人格特点B.个体的心理倾向C.原有态度D.专业知识
在态度量表中，主要测量的态度维度是（）。(A) 深度 (B) 方向(C) 相中度 (D) 外显度
具有下列哪些特点的说服者更容易在沟通中改变听众的态度（）A具有专业特长B外表吸引人C有吸引人的个性特征D能够夸口
从认知评价的角度，公众态度可以分为（）A肯定的态度和否定的态度B积极的态度和消极的态度C外显的态度和内隐的态度D现实的态度和未来的态度
内隐态度具有下列哪些特点（）A、容易说出来的B、不受控制的C、自然而然的D、无意识的
按（）划分态度，可以把态度分为外显的态度和内隐的态度。A、认知评价B、情感体验C、行为倾向D、功能特性
态度的存在形式有哪些（）A、外显态度B、外向态度C、内向态度D、中性态度E、内隐态度
心智技能的特点包括（）A、结构具有简缩性B、执行具有外显性C、结构具有展开性D、对象具有观念性E、执行具有内潜性
动作技能的特点具有（）。A、观念性、内隐性、简缩性B、物质性、内隐性、展开性C、观念性、外显性、展开性D、物质性、外显性、展开性
双重态度是指人们对同一态度客体能同时具有两种不同评价：一种是自动化的、（）的态度；另一种是（）的态度。A、内隐B、外显C、和谐D、变化
大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A、具有两面性B、具有稳定性C、具有外显性D、具有境遇性
情感与情绪的反映特点不同，情感具有（）。A、情境性B、持久性C、外显性D、表浅性
外显行为具有（）特点。A、容易理解B、特定性C、差异性D、稳定性E、易察觉性
动机具有（）和（）的特点。A、外显性B、单一性C、内隐性D、多样性
教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
个体对特定态度对象的卷入水平，是态度的（）维度。A、强度B、外显度C、方向D、深度
名词解释题外显态度（explicit attitudes）
单选题按（）划分态度，可以把态度分为外显的态度和内隐的态度。A认知评价B情感体验C行为倾向D功能特性
多选题双重态度是指人们对同一态度客体能同时具有两种不同评价：一种是自动化的、（）的态度；另一种是（）的态度。A内隐B外显C和谐D变化
多选题下列有关社会态度的说法，正确的有（ ）。A社会态度是个体自身对社会存在所持有的一种具有一定结构和较稳定的内在心理状态B社会态度的对象特指人，并不包括人类以外的非生命物C人们通常所表露于外的意见、看法、观点、主张等只是态度的表达或态度外化的产物，而不是态度本身D态度具有社会性、主观经验性、外显性、动力性等特征
多选题心智技能的特点包括（）A结构具有简缩性B执行具有外显性C结构具有展开性D对象具有观念性E执行具有内潜性
单选题下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？（ ）A体验具有情境性、外显性、易变性等特点B情绪控制能力较差C情绪、情感的社会化D具有意志成分
单选题动作技能的特点具有（）。A观念性、内隐性、简缩性B物质性、内隐性、展开性C观念性、外显性、展开性D物质性、外显性、展开性