创业教育不仅仅是创业能力的教育,也是人格的教育。()

创业教育不仅仅是创业能力的教育,也是人格的教育。()


参考答案和解析
正确

相关考题:

创业创新能力建设策略包括()。 A、创业教育计划B、创新能力提升C、创业融资计划D、创业政策框架

()能够培养大学生的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质。 A、政治教育B、求职教育C、创业教育D、思想教育

创业教育的核心是创新教育。

以下关于高校创业教育的目的不正确的是()A、培养企业家精神B、教授创业知识C、锻炼创业能力D、为了解决就业

创业教育的目的是培养创业思维。

世界各国的创业能力建设举措包括()。A、创业教育计划B、创业能力提升C、创业融资计划D、创业政策框架

什么是创客教育?()A、创客教育就是学习创客工具B、创客教育就是激发学生创新C、创客教育就是培养创业D、创客教育是一种培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为

下列各项不属于创业教育内容的是()。A、创业意识教育B、创业知识教育C、创业心理品质教育D、创业安全教育

以中国人民大学为代表的以提高学生整体能力为侧重点的创业模式特点是()。A、把创业教育和素质教育结合起来B、将创业教育融入素质教育中C、以学生整体能力、素质提高为标的D、为大学生创业提供资金支持和咨询服务

中国人民大学创业教育模式的侧重点是()。A、提高学生创业知识B、提高学生创业技能C、综合式创业D、提高学生整体能力

大学创业教育的内容主要有()。A、创业意识教育B、创业知识教育C、创业心理品质教育D、创业能力教育

创业教育

创业教育的目的是培养什么()。A、创业思维B、创业方法C、创业技能D、创业团多

如何加强教师创新创业教育教学能力建设?

各高校要根据()和()教育目标要求,促进专业教育与创新创业教育有机融合,调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源,在传授专业知识过程中加强创新创业教育。

教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中,大力推进高等学校创新创业教育工作,在专业教育基础上的核心内容是()A、社会责任感B、创新精神C、创业意识D、创业能力

开展大学生创新创业教育的意义是:()A、开展创新创业教育有利于拓展就业渠道,缓解就业压力B、开展创新创业教育是国家的战略C、开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力D、开展创新创业教育有利于追求利益最大化

不属于全球化创业创新的能力建设策略是()。A、创业教育计划B、创新能力提升C、创业融资计划D、创业资源计划

多选题世界各国的创业能力建设举措包括()。A创业教育计划B创业能力提升C创业融资计划D创业政策框架

单选题创业教育的目的是培养什么()。A创业思维B创业方法C创业技能D创业团多

多选题教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中,大力推进高等学校创新创业教育工作,在专业教育基础上的核心内容是()A社会责任感B创新精神C创业意识D创业能力

单选题下列关于“创业教育”的描述,错误的是()。A创业教育被联合国教科文组织称为教育的‘第三本护照’,被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。B创业教育等于创建企业的教育。C创业首先不能仅仅被当作一种纯粹的、以营利为唯一目的的商业活动,而是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式。D创业教育是全社会参与的系统工程。

多选题大学创业教育的内容主要有()。A创业意识教育B创业知识教育C创业心理品质教育D创业能力教育

单选题下列各项不属于创业教育内容的是()。A创业意识教育B创业知识教育C创业心理品质教育D创业安全教育

单选题不属于全球化创业创新的能力建设策略是()。A创业教育计划B创新能力提升C创业融资计划D创业资源计划

多选题开展大学生创新创业教育的意义是:()A开展创新创业教育有利于拓展就业渠道,缓解就业压力B开展创新创业教育是国家的战略C开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力D开展创新创业教育有利于追求利益最大化

多选题创业创新能力建设策略包括()。A创业教育计划B创新能力提升C创业融资计划D创业政策框架

问答题如何加强教师创新创业教育教学能力建设?