教师口语的科学性是指教师传授知识，所讲的概念、原理、规则、结论等，都必须符合各门学科的科学性要求，做到准确、无误、完整、周密。
教师口语的科学性是指教师传授知识，所讲的概念、原理、规则、结论等，都必须符合各门学科的科学性要求，做到准确、无误、完整、周密。
参考答案和解析
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教师资格考试问题解答:美国对新教师的学科知识要求中描述学科里的事实、概念、原理、理论等的是( 美国对新教师的学科知识要求中描述学科里的事实、概念、原理、理论等的是(A.理论知识 B.概念知识 C.内容知识 D.科学知识
请高手指教教师资格考试:构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统,组成了一 构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统，组成了一门学科知识的基本结构的是A、基本知识B、基本技能C、基本技巧D、基本方法
抽象性知识的讲解是教师运用严谨周密的逻辑推理方式，有步骤地推导出结论，形成概念、法则或原理等的讲解方式。抽象性知识的讲解主要运用于论证定理、公式、原理、法则、各种观点等。抽象性知识的讲解可分为（）、演绎式讲解和（）三种类型。A、归纳式讲解B、辨证式讲解C、说明式讲解D、类比式讲解
在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是（）。A、教师要给正确的、符合客观事实的科学知识B、反对迷信C、不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信D、教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识，发展学生智力，又要对学生进行思想道德教育，做到既教书又育人。这一原则是（）A、科学性与教育性相结合原则B、传授知识与发展智力相结合原则C、思想性和方向性相结合原则D、科学性与艺术性相结合原则
单选题有的教师认为“小孩年龄太小，跟他们真的讲起科学来根本没法讲得通”，于是就用一些不恰当的比喻、童话、故事来给儿童解释科学现象。对于教师的这种做法，下列评述正确的是（ ）。A这种做法不对，它没有坚持科学性的要求，而科学性是要求教师一定要用严密、准确的术语向儿童解释科学B这种做法是正确的，他考虑到了学前儿童科学教育内容的启蒙性要求C这种做法不对，他没有考虑到学前儿童科学教育内容的启蒙性要求，没有考虑到学前儿童学科学的特点D这种做法不对，他虽然考虑到了学前儿童科学教育的启蒙性要求，但把启蒙性理解成了可以随意降低科学性的要求，从而违背了科学性的要求
单选题在选择学前儿童科学教育的内容时，坚持科学性要求，就是（ ）。A教师教给儿童正确的、符合客观事实的科学知识B反对迷信C不仅是要给儿童正确的、符合客观事物的科学知识，更重要的是反对迷信D教师一定要用严密、准确的术语向儿童解释科学
填空题把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。