下面是某老师的一段回忆：一年级时，她时常一个人呆坐在教室的一角，不跟别的孩子交流和玩耍。三年级时，她还是经常一个人坐在那里，怯生生地看着周遭。后来几年，她喜欢独自到图书馆读书，极少跟同学来往。许多年后的一天，她出现在教室门口，小声对我说：“老师，您记得我吗?”我说：“当然记得，真高兴再看见你。”“小学时您教过我，我今天是有事找您，朋友说可以绝对信任您。”“我会尽量帮助你，到底发生了什么事呢?”我问。接下来几个月，我们经常见面，听她说童年的事情，说到激动处，她会尖叫，痛哭，听到她悲惨的童年记忆，我忍不住泪流满面。我说：“对不起!真是对不起!我当时不知道，一点也不知道。”大约六岁时，她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。可是学校的老师，都没有人注意到。上了大学后，她再也压制不住了，常常自残。辅导员老师坚持要她接受治疗，但毫无起色。后来，她找到我跟她一起面对治疗的过程。十年里，她不断跟我讲述她的痛苦经历，为此我读了很多有关书籍。十年后，她恢复了很多，我也进步了很多。现在，我会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题，并且想办法帮助他们。我知道，没有人是完美的，可是，国家与家庭托付给我的孩子，我应该好好地去照顾他们，同样的错误如果再犯，实在是不应该的。从教师观的角度，你从材料中获得了哪些启示?
下面是某老师的一段回忆：
一年级时，她时常一个人呆坐在教室的一角，不跟别的孩子交流和玩耍。三年级时，她还是经常一个人坐在那里，怯生生地看着周遭。后来几年，她喜欢独自到图书馆读书，极少跟同学来往。许多年后的一天，她出现在教室门口，小声对我说：“老师，您记得我吗?”我说：“当然记得，真高兴再看见你。”“小学时您教过我，我今天是有事找您，朋友说可以绝对信任您。”“我会尽量帮助你，到底发生了什么事呢?”我问。接下来几个月，我们经常见面，听她说童年的事情，说到激动处，她会尖叫，痛哭，听到她悲惨的童年记忆，我忍不住泪流满面。我说：“对不起!真是对不起!我当时不知道，一点也不知道。”大约六岁时，她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。可是学校的老师，都没有人注意到。上了大学后，她再也压制不住了，常常自残。辅导员老师坚持要她接受治疗，但毫无起色。后来，她找到我跟她一起面对治疗的过程。十年里，她不断跟我讲述她的痛苦经历，为此我读了很多有关书籍。十年后，她恢复了很多，我也进步了很多。现在，我会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题，并且想办法帮助他们。我知道，没有人是完美的，可是，国家与家庭托付给我的孩子，我应该好好地去照顾他们，同样的错误如果再犯，实在是不应该的。
从教师观的角度，你从材料中获得了哪些启示?
一年级时，她时常一个人呆坐在教室的一角，不跟别的孩子交流和玩耍。三年级时，她还是经常一个人坐在那里，怯生生地看着周遭。后来几年，她喜欢独自到图书馆读书，极少跟同学来往。许多年后的一天，她出现在教室门口，小声对我说：“老师，您记得我吗?”我说：“当然记得，真高兴再看见你。”“小学时您教过我，我今天是有事找您，朋友说可以绝对信任您。”“我会尽量帮助你，到底发生了什么事呢?”我问。接下来几个月，我们经常见面，听她说童年的事情，说到激动处，她会尖叫，痛哭，听到她悲惨的童年记忆，我忍不住泪流满面。我说：“对不起!真是对不起!我当时不知道，一点也不知道。”大约六岁时，她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。可是学校的老师，都没有人注意到。上了大学后，她再也压制不住了，常常自残。辅导员老师坚持要她接受治疗，但毫无起色。后来，她找到我跟她一起面对治疗的过程。十年里，她不断跟我讲述她的痛苦经历，为此我读了很多有关书籍。十年后，她恢复了很多，我也进步了很多。现在，我会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题，并且想办法帮助他们。我知道，没有人是完美的，可是，国家与家庭托付给我的孩子，我应该好好地去照顾他们，同样的错误如果再犯，实在是不应该的。
从教师观的角度，你从材料中获得了哪些启示?
参考解析
解析： 教师要提升自己的专业素质，更新自己的知识结构，只有自己成长才能有效解决教育教学实践中遇到的各种困难。材料中，这位老师通过阅读相关书籍来提供帮助，同时也促成了自己的进步。作为教师，必须要善于学习，不断学习，才能实现对学生全面的、最大程度上的帮助。
累积专业知识，成为学科专家。需要累积丰富的教育心理学知识，了解学生的年龄特征和心理需求，指导学生克服出现的心理状况。要有教师职业责任感。教师承担着教书育人的重任，不仅要传授学生知识，培养其技能，还应该关注他们的内心世界，培养他们健全的人格。材料中，老师在学生表现出交往不足的时候，并没有意识到学生的心理问题。后来，经过和学生交谈，能够对学生提供帮助，并意识到不能再犯同样的错误。
累积专业知识，成为学科专家。需要累积丰富的教育心理学知识，了解学生的年龄特征和心理需求，指导学生克服出现的心理状况。要有教师职业责任感。教师承担着教书育人的重任，不仅要传授学生知识，培养其技能，还应该关注他们的内心世界，培养他们健全的人格。材料中，老师在学生表现出交往不足的时候，并没有意识到学生的心理问题。后来，经过和学生交谈，能够对学生提供帮助，并意识到不能再犯同样的错误。
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王某是某中学的学生, 在作文课上写了一篇文章《遥远的回忆》交给了老师, 后在其不知道的情况下, 老师将此文推荐并在《中学生作文》月刊上发表, 依据未成年人保护法, 老师的行为()A.了王某的著作权B.并不王某的著作权C.是职务行为, 不存在侵权这一说法D.著作权属于王某和老师
下面是对某所学校《成绩册》改革的一段描述：上学期放假后，同学们议论最多的是他们的《成绩册》，上面不仅有考试的分数和班主任的评语，而且有老师的“悄悄话”，更令人叫绝的是还有自己评价自己、家长寄语、同学互评等栏目。问题：上述变化说明了什么?我国新课程改革要实现哪些方面的转变?
请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。张老师是名牌大学音乐系毕业的大学生，因为钢琴舞蹈技能表现优秀，因此被聘为某幼儿园的幼儿教师。一段时间后，张老师开始做一些兼职工作，教成人钢琴，按时收费，赚的钱很可观。但是，相对的张老师在工作上表现较为消极，经常早退。园长和她谈话后仍无效，因此园长按规定扣了她的奖金。结果，张老师私底下说“扣我奖金好了，我不在乎。”依然我行我素。
根据下面的情景和要求，代拟一段对话。情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；（2）符合情景与身份，语言得体。老师婉拒说：学生坚持说：
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某天，某校学生陈某趁老师上课板书之际，偷偷在下面发微信，李老师发现后叫他交出手机，但是陈某不交。于是李老师怒气冲冲地骂了他一顿并扇了他一个耳光，恰好打在他的左耳上，致使其左耳失聪。李老师的行为属于( )A.违规行为B.过失行为C.违法行为D.不良行为
根据下面材料，作答题。【材料】在某小学四年级的教学课上，老师讲解例题时，欣欣觉得自己已经掌握老师的解题方法，便向同桌询问其它解法。老师批评欣欣不该在课堂上讲话，她不服和老师顶嘴。老师对她说，这样简单的问题都不会，还好意思问同学。 老师的做法对吗 查看材料
阅读下面一段教学案例，按要求答题。孙老师在进行语文复习教学时，做了充分的准备。为了使学生复习的条理与线索更加清晰，他投入了大量精力，博采众家之长，对本单元复习进行了精心的设计与处理。这堂课，孙老师自己很满意，甚至觉得有几分风采。而课下，孙老师在批阅学生日记时，发现了这样一段话“孙老师，我认为这是你上得最不好的一堂课，因为你在做我们自己能做的事。”孙老师感到了震惊。这件事引发了他深刻的思考……下面对这位教师做法的分析不准确的一项是（）。A、孙老师对学生情况分析得不够透彻B、孙老师对复习的处理忽视了学生的主观能动性C、孙老师的做法会使复习的效果大打折扣D、孙老师不必理会个别学生的质疑
单选题阅读下面一段教学案例，并试对这位教师的做法加以分析。一位普通中学的孙老师，在进行语文复习教学时，作了充分的准备，为了使学生复习的条理与线索更加清晰，他投放了大量的精力，博采众家之长，对本单元复习进行了精心的设计与处理。这堂课，孙老师自己很满意，甚至觉得有几分风彩。而在这之后，孙老师在批阅学生日记时，发现了这样一段话“孙老师，我认为这是你上的最不好的一堂课，因为你在做我们自己能做的事。”孙老师感到了震惊。这件事引发了他深刻的思考……。下面对这位教师做法的分析不准确的一项是（）。A孙老师对学生情况分析不够透彻B孙老师对复习的处理忽视了学生的主观能动性C孙老师的做法会使复习的效果大打折扣D孙老师不必理会个别学生的质疑
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单选题(2015陕西西安)某天，某校学生陈某趁老师上课板书之际，偷偷在下面发微信。李老师发现后叫他交出手机，但是陈某不交。于是李老师怒气冲冲地骂了陈某一顿，并扇了他两个耳光，恰好打在他的左耳上，致使其左耳失聪。李老师的行为属于()。A违规行为B过失行为C违法行为D不良行为
多选题【资料】某初中林老师上课时，学习成绩不怎么好的女生王某又姗姗来迟，林老师批评了她几句，让其进了教室。约十分钟后，坐在王莱前面的女生突然尖叫起来，原来是王某用力拉了她的头发。林老师呵斥王某“耗子屎”。王某不服，与老师对吵。林老师很生气，叫王某滚出教室，王某不动，林老师拉着王某进了年级办公室，说要让学校给王某处分，然后又回教室上课。张老师进了办公室，见王某独自站在办公室，就关切地拉了张凳子让其坐下，问：“吃早饭没有？”见王某没吭声，张老师打开抽屉拿出牛奶、饼干让她吃。等她吃完后，张老师问她怎么回事。王某一下子泪流满面，张老师掏出纸巾替她擦干。原来王某父母前段时间离婚了，谁都不愿抚养孩子，王某只好暂住奶奶家，奶奶是个麻将迷，对王某的学习、生活关心、关注不够。王某心里憋闷，对学习没有了兴趣……就有了今天上课违纪的一幕。了解这些后，张老师向学校领导做了汇报，学校在学习和生活上对王某予以一定的照顾，让她感觉到温暖。王某也不再迟到，更没有违纪了，一段时闻后，王某的学习有了很大起色。针对该案例，对林老师、张老师评价正确的是()A林老师处理课堂偶发事件太冲动，教育效果也不好B林老师伤害了学生的自尊心，侵犯了学生的受教育权C林老师为了保证其他学生的受教育权，应将王某带离教室D张老师的做法体现了以生为本的教育理念E张老师能在教育者和朋友的角色间转换，取得较好的教育效果