_______被看作是英国1944年教育法颁布以来最重要的一项教育法,是英国教育史上里程碑式的教育改革法案,强化了中央集权式的教育管理体制,尽管也引起了许多争议,但仍是一部有深远意义的法令 。 A.《巴特勒教育法》B.《巴尔福教育法》C.《费舍教育法》D.《1988年教育改革法》
近代法国拿破仑建立的教育领导体制属于()。 A、地方分权制B、中央集权制C、地方与中央结合制D、地方集权制
法国实行的教育管理体制是( )A、中央集权制B、中央集权和地方分权结合、以中央集权为主C、地方分权制D、中央集权和地方分权结合、以地方分权为主
以下不属于19世纪初拿破仑教育改革内容的是（）A.中央集权制教育管理体制B.初等教育世俗化C.中等教育世俗化D.高等教育专业化
实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（ ）。A.法国B.德国C.日本D.英国
近代法国中央集权式教育管理体制确立的标志是拿破仑第一帝国时期设立的A.帝国大学B.教育部C.大学区D.索邦大学
被看作是自《巴特勒教育法》以来，英国教育史上又一次里程碑式的教育改革法案，强化了 中央集权式的教育管理体制的是（ ）A.《1944年教育法》B.《巴尔福教育法》C.《1988年教育改革法》D.《雷沃休姆报告》
1896年法国《国立大学组织法》的颁布与实施标志着( )A.法国传统“大学”的复办B.法国现代“大学校”的诞生C.法国高等教育国立化进程的开端D.法国中央集权式高等教育管理体制的确立
拿破仑建立会考含有（）两大意义。A、彰显中央的高度控制B、传承法国古典文化C、体现国家主宰教学D、体现教育改革决心
二战后，在（）的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。A、法国B、英国C、美国D、德国
拿破仑于1806年的《关于创办帝国大学的法令》，逐渐建立起了中央集权制的教育领导体制。其中（）是拿破仑时期教育的突出特点。A、帝国大学B、大学区制C、独立学院制D、分科教学制
在世界高等教育宏观管理体制中，“中央集权制”的典型代表是（）。A、法国B、英国C、美国D、德国
拿破仑第一帝国时期，“帝国大学”（）。A、是法国整个教育体系的总称B、是指法国的小学和中学C、是指法国的中学和大学D、是指法国的大学专科
克伦威尔和拿破仑掌权时期，都采取各种措施加强内外统治，相同的有（） ①建立中央集权的政治体制 ②进行财政改革 ③鼓励资本主义工商业发展 ④发动对外战争A、①②③B、①③④C、②③④D、②④
以下不属于19世纪初拿破仑教育改革内容的是（）A、中央集权制教育管理体制B、初等教育世俗化C、中等教育世俗化D、高等教育专业化
法国大革命时期的教育改革方案主要有（）A、《康多塞计划》B、《雷佩尔提计划》C、《费里法令》D、《教育基本法》E、《拉瓦锡计划》
属于中央集权型高等教育宏观管理体制的国家是（）。A、法国B、瑞典C、美国D、意大利
单选题克伦威尔和拿破仑掌权时期，都采取各种措施加强内外统治，相同的有（） ①建立中央集权的政治体制 ②进行财政改革 ③鼓励资本主义工商业发展 ④发动对外战争A①②③B①③④C②③④D②④
单选题法国实行的教育行政体制是：（）A中央集权制的教育行政体制B地方分权制的教育行政体制C中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D学校内部管理体制
单选题下列国家中，实行中央集权教育管理体制的是（）A法国B美国C德国D英国
多选题拿破仑于1806年的《关于创办帝国大学的法令》，逐渐建立起了中央集权制的教育领导体制。其中（）是拿破仑时期教育的突出特点。A帝国大学B大学区制C独立学院制D分科教学制
多选题拿破仑建立会考含有（）两大意义。A彰显中央的高度控制B传承法国古典文化C体现国家主宰教学D体现教育改革决心
单选题以下不属于19世纪初拿破仑教育改革内容的是（）A中央集权制教育管理体制B初等教育世俗化C中等教育世俗化D高等教育专业化