16、观看了13问确定微课视频形式与风格,能够比较好地通过13个问题的提问和解答建立与拍摄人员的高效沟通。

16、观看了13问确定微课视频形式与风格,能够比较好地通过13个问题的提问和解答建立与拍摄人员的高效沟通。


参考答案和解析
ABCD

相关考题:

公共部门危机处理的应急机制设计的内容包括()建立快速反应机制 ②建立高效的沟通机制和信息发布机制 ③建立危机实时监控机制 ④建立干部问责与纠错机制 ⑤ 健全寻求社会力量协助的机制 A.①②③④⑤B. ①②③⑤C. ②③④⑤D. ①②③④

录制微课采用专业微课程制作软件方式主要的优点是()。 A、能够生成多种视频格式B、可灵活调用各种资源和素材C、轻松实现语言和视频的合成D、系统操作简单

录制微课采用便携视频工具拍摄方式主要的缺点是()。 A、无法实现更多效果B、声音和画面效果差C、只能表现手写内容D、录制效果粗糙

录制微课采用便携视频工具拍摄方式主要的缺点不包括()。 A、后期编辑需专业人士B、声音和画面效果差C、只能表现手写内容D、录制效果粗糙

微课是( ) A.10分钟内的教学视频B.解决一个问题的小视频C.也叫微课程D.教师一节课的录像E.一部电影

在课堂上学生向你提出一个意想不到但很有价值的问题,你不能马上做出正确解答,这时你会( )。A.先不理会学生的提问B.让他别胡思乱想,好好听课C.先肯定学生的提问。鼓励课后和教师讨论D.告诉学生不要想与本节课无关的问题

《开放教育中的学习问》视频课讲了()个问题?

UMU平台可以作什么类型的微课?() A.图文微课B.视频微课C.文章微课D.文档微课

微课是()。 A、10分钟内的教学视频B、解决一个问题的小视频C、也叫微课程

开展用户教育的形式包括:( )A.常见问题解答;专题讲座;文献检索课;网络远程教育B.常见问题解答;专题讲座;文献检索课C.专题讲座;文献检索课;网络远程教育D.常见问题解答;专题讲座

拍摄人员通常与老师沟通的问题包括() A、您希望您的教学视频拍成什么样子?B、您上课会使用什么软件和工具?C、作为老师,您觉得您最擅长什么?您的教学有哪些特色?D、您对视频中您的着装有什么要求?

在“五步完成翻转课堂教学视频”的分析这一步骤中,需要考虑的问题有(),这些问题有助于帮助我们确定教学视频的形式与风格。A、教学的具体内容和特点B、有无技术支持团队C、哪种教学视频最容易被学生接受,取得的效果最好D、学习者的学习能力、学习习惯、学习时间等基本要素

网上订货平台可以采用视频形式在网上与客户进行沟通交流及时解决客户问题。

业管送培训进职场可以采取哪些形式开展?()A、现场会形式B、视频会形式C、微课形式D、微信沟通形式

什么是“微课”?()A、微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课,截成10分钟左右的视频资源B、微课就是时长小于20分钟的课C、微课是针对特定的知识模块和知识点,设计开发的微视频课程资源

微课的媒体表现形式是()A、图片B、视频C、音频D、动画E、以上皆可

送培训进职场可以采取现场会形式,也可采取视频会、微课等形式开展。

开展用户教育的形式包括:()A、常见问题解答;专题讲座;文献检索课;网络远程教育B、常见问题解答;专题讲座;文献检索课C、专题讲座;文献检索课;网络远程教育D、常见问题解答;专题讲座

“窗口”服务人员应为用户提供热情、(),耐心、()地解答用户的提问。

以下有关微课正确的说法是:()。A、微课是视频课的切片B、微课是一堂课的浓缩C、微课只能用拍摄的方式D、实验操作也可以做成微课

关于微课,以下说法不正确的是()A、微课是视频课的切片B、微课是一堂课的浓缩C、微课只能用拍摄的方式D、实验操作也可以做成微课

学生学习思想品德课的目的和归宿是()。A、系统学习思想品德的知识B、用思想品德课的知识解答相关问题C、激发学生的情感体验,感悟人生意义D、践行正确的世界观、人生观和价值观

通过()可以减少客服人员与客户之间的误会。A、沟通B、提问C、微笑D、送礼

课堂讲授的主要环节是备课、试课、讲解、板书、提问和()A、摸底和总结B、解答问题及小结C、复习和考核D、考核及小结

单选题课堂讲授的主要环节是备课、试课、讲解、板书、提问和()A摸底和总结B解答问题及小结C复习和考核D考核及小结

单选题什么是“微课”?()A微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课,截成10分钟左右的视频资源B微课就是时长小于20分钟的课C微课是针对特定的知识模块和知识点,设计开发的微视频课程资源

多选题拍摄人员通常与老师沟通的问题包括()A您希望您的教学视频拍成什么样子?B您上课会使用什么软件和工具?C作为老师,您觉得您最擅长什么?您的教学有哪些特色?D您对视频中您的着装有什么要求?

多选题业管送培训进职场可以采取哪些形式开展?()A现场会形式B视频会形式C微课形式D微信沟通形式