医学教育体系的宏观结构是医学教育体系的总体构成及其规律，主要有（）。A．层次结构B．专业结构C．学位结构D．类型结构E．管理体制结构

医学教育体系的宏观结构是医学教育体系的总体构成及其规律，主要有（）。

A．层次结构

B．专业结构

C．学位结构

D．类型结构

E．管理体制结构

参考答案和解析
层次结构;专业结构;学位结构;类型结构;管理体制结构

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由总量指数及其若干个因素指数构成的数量关系称为( )。A．综合体系B．指数结构C．指数体系D．指标体系
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高层钢结构的结构体系主要有框架体系、框架－支撑体系、筒体体系或()。
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社区医学教育与全科医学教育是同一回事。( )
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由总量指数及其若干个因素指数构成的数量关系式称为()。A:综合体系B:指数结构C:指数体系D:指标体系
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继续医学教育在具体管理中应注意的问题有：（ ）A.通过继续医学教育将各层次的临床医学教育结合起来管理B.通过继续医学教育的开展提高教学能力C.继续医学教育的开展与学科带头人培养相结合D.以上均是
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下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是：（）。A、专项技术进修B、毕业后医学教育C、本科与专科教育D、继续医学教育
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《WS540-2017继续医学教育管理基本数据集》数据集摘要包括哪些内容：（）A、继续医学教育人员和学分管理B、继续医学教育项目管理C、继续医学教育培训基地管理D、继续医学教育财务管理E、继续医学教育设备管理
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社会医学对现代医学发展的作用是（）A、拓宽基础医学研究的范畴B、建立临床医学的新思维C、开创预防医学的新时代D、扩建医学教育的结构体系E、建立社会好环境提高治疗水平
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国外全科医学教育形式主要有（）A、医学本科生的全科医学教育B、毕业后全科医学教育C、全科医学继续教育D、以上都是
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（）是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。A、教育结构B、教育体系C、教育形式D、教育总量
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经济规律体系是怎样构成的？
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统计热力学研究的主要对象是：（）A、微观粒子的各种变化规律B、宏观体系的各种性质C、微观粒子的运动规律D、宏观系统的平衡性质E、体系的宏观性质与微观结构的关系
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我国医学教育由（）三部分组成。A、基础医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育B、高等医学教育、中等医学教育和初等医学教育C、专科医学教育、本科医学教育和研究生医学教育D、在校医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育E、学历教育、在岗医学教育和毕业后医学教育
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统计热力学研究的主要对象是（）A、微观粒子的各种变化规律B、宏观体系的各种性质C、宏观体系的平衡性质D、体系的宏观性质和微观结构的关系
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填空题______年.我国教育部成立医学教育委员会，下设护理教育专门委员会，将护理教育纳入国家正式的教育体系。
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单选题我国医学教育由（）三部分组成。A基础医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育B高等医学教育、中等医学教育和初等医学教育C专科医学教育、本科医学教育和研究生医学教育D在校医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育E学历教育、在岗医学教育和毕业后医学教育
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单选题下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是：（）A.专项技术进修B毕业后医学教育C本科与专科教育D继续医学教育
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单选题下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是：（）。A专项技术进修B毕业后医学教育C本科与专科教育D继续医学教育
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单选题国外全科医学教育形式主要有（）A医学本科生的全科医学教育B毕业后全科医学教育C全科医学继续教育D以上都是
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单选题社会医学的任务不包括（　　）。A倡导积极的健康观B适应医学模式的转变C开展社会卫生调查研究D推进社区卫生服务E扩建医学教育的结构体系
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