知识给人们播上了想象的翅膀，产生无尽的希望与愿望，科学是正确的知识，因此，科学无所不能。只要我们掌握了科学，那我们就可以把我们的一切梦想变为现实。
知识给人们播上了想象的翅膀，产生无尽的希望与愿望，科学是正确的知识，因此，科学无所不能。只要我们掌握了科学，那我们就可以把我们的一切梦想变为现实。
参考答案和解析
错误
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：梦想与责任是冲突的，我们能做的不是悲伤与逃避，我们只能让自己的梦想与现实尽量贴近。所以不要放弃了啊，不可以放弃希望。人可以失去一切但绝不能失去希望。这段文字最想告诉我们的是（ ）。A．不要放弃希望B．应该让梦想与现实尽量贴近C．梦想与责任是冲突的D．在梦想与责任的冲突面前我们不能逃避
现在有一种误解，就是许多人都以为自然科学的用处只在增进物质上的文明，而和人类的精神文明没有关系。事实上，我们的物质生活，固然要自然科学知识，我们的精神生活也一样需要自然科学知识。 这段话的中心意思是：（ ）。A.说明两个文明建设的相互关系B.纠正人们对自然科学的片面理解C.说明自然科学对精神文明建设具有重要的作用D.说明我们的精神生活需要自然科学的知识
表面上看，科学精神难以像科学知识那样容易普及。的确，能够把归纳出来的科学精神分成条目背下来，并不等于已经具备了科学精神，而恰恰是违背科学精神的。科学精神只能通过科学活动来体现。弘扬科学精神与全面促进公众对科学的理解是统一的。这段文字的意思是说：A．弘扬科学精神是科学家的事情B．掌握了科学知识就具有了科学精神C．科学精神是与知识的学习相违背的D．科学精神只有参与科学活动才能得到体现
现在有一种误解，就是许多人都以为自然科学的用处只在增进物质上的文明，而和人类的精神文明没有关系。事实上，我们的物质生活，固然要自然科学知识，我们的精神生活也一样需要自然科学知识。 这段话的中心意思是（ ）。 A．说明两个文明建设的相互关系 B．纠正人们对自然科学的片面理解 C．说明自然科学对精神文明建设具有重要的作用 D．说明我们的精神生活需要自然科学知识
科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点（）A、玻尔“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是它是否疯狂到有可能是正确的”B、爱因斯坦说“想象力比知识更重要”C、彭加勒说“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”D、霍金“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。
新中国成立之初，毛泽东同志曾指出：“在自然科学方面，我们要做独创的努力，并且要用外国的科学知识和方法整理中国的科学遗产，直到形成自己的学派。”这对我们的启示主要是：文化创新（）A、要面向世界，博采众长B、要全面继承，革故鼎新C、要敢于否定自己的科学遗产D、关键是运用外国的科学知识和方法
据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们（） ①意识不仅能反映现存事物，而目能正确预测未来 ②科学创造往往需要科学幻想的激发和推动 ③科学幻想向现实的转化离不开科学实验 ④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实A、①②B、③④C、①④D、②③
科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的（），是归纳、分类、关联已有知识，并从中产生新知识的催化剂。因此，学习和掌握科学研究方法，有利于优化科技人员的知识结构和思维品质，提高科技人员的能力和水平，推动科学技术的发展。
有人说：“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用，给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它来敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这句话的理解是（） A、我们只要有了技术这把锤子，就可以来做任何事情B、小孩不会使用锤子C、要科学合理的使用技术D、技术的未来充满希望也隐含威胁
中国科学院国家科学图书馆开发建设的“开放信息素质教育服务平台”，可以帮助我们自助掌握（）A、信息素质与科研素质的基本知识B、如何获得各种各样的信息源C、有效地管理各种信息D、获得各种信息检索技巧与策略信息伦理与科学道德知识
判断题幼儿教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。A对B错