个体自我教育包括一定的自我教育()A.想法、环境和外力B.意识、能力和方法C.意识、环境和能力D.环境和方法

个体自我教育包括一定的自我教育()

A.想法、环境和外力

B.意识、能力和方法

C.意识、环境和能力

D.环境和方法


参考答案和解析
C 解析:此题考查的是德育过程中的自我教育能力。自我教育能力由自我期望能力、自我评价能力和自我调控能力构成。自我期望能力是自我教育的内在目的和内在动力。自我评价能力是进行自我教育的认识基础。自我调控能力是在自我评价的基础上建立起来的自觉调节控制自己思想与行为的能力,它是进行自我教育的重要机制。

相关考题:

实现教育和自我教育相结合,需要注意的方面是() A、要正确认识和把握教育和自我教育的关系B、要注意通过各种方式引导和启发学生的自我教育C、要注重对自我教育的培养和指导D、应该以受教育者的自我教育为主

教师管理方法包括__________、__________、思想教育和自我教育等方法。

儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由__________。__________、自我激励、自我调控等因素构成。

自我教育本身就是一种自我管理,自我管理又推动自我教育,自我服务增强自治的吸引力和凝聚力,为自我管理和自我教育创造条件。() 此题为判断题(对,错)。

(外在)教育和自我教育具有不同特点和进行方式,因此,在(外在)教育中不可能会有自我教育发生。 ()

乡、镇人民政府和街道办事处应当完善戒毒康复措施,建立戒毒康复人员(),提高戒毒康复效果。A、自我管理、自我教育、自我服务的机制B、自我教育、自我服务、自我增值的机制C、自我管理、自我教育的机制D、自我管理、自我教育、自我提升的机制

通过社会实践进行自我教育,这是会计职业道德自我教育的重要途径。 ( )

教师个体专业发展的途径有( )A.师范教育B.入职辅导C.在职培训D.自我教育

儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{ }、{ }等因素构成。

教师个体专业化发展最'直接最普遍的途径是()A、师范教育 B、入职培训 C、在职培训 D、自我教育

学生在活动中进行自我教育主要包括:学生个体的自我教育、学生集体的自我教育和()。

教师个体专业性发展的途径主要包括()A、师范教育B、新教师的入职辅导C、教师的在职培训D、教师自我教育

简述学前儿童自我教育活动主要包括哪些内容。

人的自制能力包括()A、自觉奉献B、自我管理C、自我教育D、自我控制

学生的自我教育包括三个方面:()、()、()。

自我教育

为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?

教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。

自我教育法

什么是自我教育?自我教育有何特点?

班集体的基本特征包括( )A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、学生自我管理,自我教育D、集体成员之间平等,心理相容的氛围

问答题为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?

问答题什么是自我教育?自我教育有何特点?

填空题学生在活动中进行自我教育主要包括:学生个体的自我教育、学生集体的自我教育和()。

判断题教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。A对B错

多选题实现教育和自我教育相结合,需要注意的方面是()A要正确认识和把握教育和自我教育的关系B要注意通过各种方式引导和启发学生的自我教育C要注重对自我教育的培养和指导D应该以受教育者的自我教育为主

多选题教师个体专业性发展的途径主要包括()A师范教育B新教师的入职辅导C教师的在职培训D教师自我教育

填空题学生的自我教育包括三个方面:()、()、()。