哲学能给我们多一种视角,或者是让我们少犯错误

哲学能给我们多一种视角,或者是让我们少犯错误


参考答案和解析
精通理论是可以通过阅读经典作品做到的

相关考题:

为什么错误值得庆祝()。 A、能让我们正视错误B、能给我们获得反馈C、能让我们下次成功D、能让我们释放压力

以往关于哲学的价值思考,一般受到下列习惯性视角的限制。() A.学说视角B.学科视角C.个体视角D.群体视角

给我们个理由让我们雇请你?

学会爱自己,这不是一种羞耻,而是一种光荣。因为这并非出于一种_的无知和狭隘,而是_对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康,也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。可以让我们在无房可居的时候,亲手去砌砖叠瓦,建造出我们自己的宫殿,成为自己精神家园的主人。依次填入横线处最恰当的一项是()。A.自以为是 出于B.不可一世 关于C.夜郎自大 源于D.大智若愚 缘于

哲学能给予我们什么?

人是有死的,这件事的意义有 ()A、让我们认识到生命的有限性,从而产生生命的紧迫感,让我们更加珍惜生命B、让我们对价值有了更深刻的理解,从而令我们真正反思自己的生活C、死亡的存在让我们的人生真正变得完整D、死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性

小说的叙述视角分为()A、全知视角B、次知视角C、内视角D、多视角

参加公益活动,可以让我们体验更多的人情世故,听到不同的人生故事,让我们思想更成熟,精神更强大。

对于不是自愿承担的责任,我们()A、做好做不好都无所谓B、要多讲回报,少讲代价C、要少讲回报,多讲代价D、应当作一种不可推卸的责任担在肩头

尽可能少犯错误,这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。( )

《丑小鸭》让我们明白了()。

深刻领会和准确把握科学发展观的科学体系,要求我们必须认真学习马克思主义哲学。学习马克思主义哲学() ①能够使我们在实践活动中不犯错误 ②可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观 ③可以指导我们的认识活动和实践活动 ④必须要去读马克思主义的经典原著A、①②B、②③C、①③D、②④

忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。这句话体现的哲理主要是()A、要尊重事物发展的客观规律B、要立足整体,统筹全局C、用对立统一的观点看问题D、做事情要一切从实际出发

北京师范大学教授于丹在《(论语)心得》一书的扉页中写道:“道不远人,让我们在圣贤的光芒下学习成长。”这句话蕴含的哲理有() ①生活需要智慧,需要哲学②哲学就在我们的身边 ③哲学是各门具体科学的基础④哲学是科学的世界观和方法论A、①②B、③④C、②③D、①④

“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路。”这说明()A、哲学是各门具体科学的基础B、哲学是人类对某一具体领域规律的概括C、哲学是科学的世界观和方法论D、哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能

北京师范大学教授于丹在《论语心得》一书扉页中写道:“道不远人,让我们在圣贤的光芒下学习成长。”这句话蕴涵的哲理有() ①生活需要智慧,需要哲学②哲学就在我们身边③哲学是科学之科学④哲学是正确的世界观和方法论A、①②B、②④C、②③D、①④

《于丹论语心得》一书中写着这样的一句话:道不远人,让我们在圣贤的光芒下成长。这句话蕴含的哲理是() ①生活需要智慧,需要哲学 ②哲学就在我们身边 ③人人都有智慧 ④哲学是科学的世界观和方法论A、①②B、③④C、②③D、①④

模式()是人的一种基本的知觉能力,让我们能够轻易的辨认公元前的洞穴岩画。

简化的思维模式,让我们无法看到事物的全貌,那是因为()。A、简化让我们用原有的简化模型解决世界B、简化让我们忽略了更多可能性C、通过简化可以让事情高效D、简化的时候就会更关注成果

下列教师行为错误的是()。A、抽点时间多参加一些学生的集体活动。B、用打扫卫生等班级劳动惩罚犯错误的学生。C、谈话时,让我们坐下来,与我们平视。D、耐心听完我们的解释,不要随意就打断学生的陈述。

哲学不是宗教,但它也能给人以信仰;哲学不是艺术,但它也能给人以美感;哲学不是科学,但它也能给人以真理;哲学不是伦理,但它也能教人以向善。哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维。由此可见:①哲学是研究具体科学的基础,为具体科学提世界观和方法论的指导②哲学具有帮助人们追求真善美的教化功能③哲学是关于世界观的科学,是世界观和方法论的统一④哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就()A、①②B、①④C、②③D、②④

多选题人是有死的,这件事的意义有 ()A让我们认识到生命的有限性,从而产生生命的紧迫感,让我们更加珍惜生命B让我们对价值有了更深刻的理解,从而令我们真正反思自己的生活C死亡的存在让我们的人生真正变得完整D死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性

单选题在碎矿阶段,我们采取()。A多碎少磨B多碎多磨C少碎多磨D少碎少磨

单选题对学生要多鼓励,少批评。A我同意你的看法B管学生要严C学生进步很大D学生没犯错误

问答题哲学能给予我们什么?

单选题下列教师行为错误的是()。A抽点时间多参加一些学生的集体活动。B用打扫卫生等班级劳动惩罚犯错误的学生。C谈话时,让我们坐下来,与我们平视。D耐心听完我们的解释,不要随意就打断学生的陈述。

单选题对于不是自愿承担的责任,我们()A做好做不好都无所谓B要多讲回报,少讲代价C要少讲回报,多讲代价D应当作一种不可推卸的责任担在肩头

填空题模式()是人的一种基本的知觉能力,让我们能够轻易的辨认公元前的洞穴岩画。