青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括A、自我意识中独立意向的发展B、自我意识成分的分化C、强烈的关心自己个人的成长D、自我评价的成熟E、过于以自我为中心
青春期主要的心理特点不包括哪项A、心理发展走向成熟，又尚未成熟B、自我意识矛盾C、心理代沟D、理想与现实的矛盾E、缺乏自我意识
文化的特征不包括()。 A、自我意识与空间B、消费心理C、交流与语言D、人们的各种关系
学校心理辅导不包括() A、学习辅导B、学生行为矫正C、自我意识辅导D、教师职业生涯辅导
青春期自我意识中的主要矛盾不包括A.理想与现实B.学习与恋爱C.原我与超我S 青春期自我意识中的主要矛盾不包括A.理想与现实B.学习与恋爱C.原我与超我D.独立与依赖E.交往与封闭
小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）A、小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B、小学各年级儿童发展速度不同C、小学儿童自我意识成分发展不同步D、小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
自我意识是个多维度、多层次的复杂心理系统，从形式上看，自我意识不包括（）。A、自我认识B、自我评价C、自我体验D、自我调节
自我意识不包括下列哪一项（）A、自我体验B、自我评价C、自我认识D、自我控制
自我意识的结构不包括（） A、自我认知B、自我体验C、自我调控D、自我发展
学前儿童自我意识内容不包括（）。A、自我意识B、自我控制C、自我调节D、自我评价
强化创造意识，不包括（）。A、宗旨意识B、政治意识C、责任意识D、自我意识
单选题自我意识是个多维度、多层次的复杂心理系统，从形式上看，自我意识不包括（）。A自我认识B自我评价C自我体验D自我调节
单选题学前儿童自我意识内容不包括（）。A自我意识B自我控制C自我调节D自我评价
单选题青少年自我意识发展的特点不包括( ).A成人感的发展B自我的分化C关心他人意识增强D自我评价趋于成熟
单选题设计师的社会意识不包括（）A协同意识B自我意识C奉献意识D服务意识
单选题强化创造意识，不包括（）。A宗旨意识B政治意识C责任意识D自我意识
单选题自我意识不包括下列哪一项（）A自我体验B自我评价C自我认识D自我控制
单选题儿童心理发育不包括（）A语言B思维C情绪D独立性和自我意识E唱歌、音乐、技巧等才能教育
单选题衡量（）与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。A自我意识分化B自我意识协调C自我意识平衡D自我意识水平提高
单选题下列关于自我意识的知识，不恰当的是（）A自我意识是认识的特殊形式B幼儿期是自我意识发生突变的时期C自我意识是个体对自我的认识D自我意识是对自我及周围人关系的认识E青春期后期自我意识逐步达到稳定和成熟
单选题青春期主要的心理特点不包括哪项（）A心理发展走向成熟，又尚未成熟B自我意识矛盾C心理代沟D理想与现实的矛盾E缺乏自我意识
单选题青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括（）。A自我意识中独立意向的发展B自我意识成分的分化C强烈的关心自己个人的成长D自我评价的成熟E过于以自我为中心
单选题青春期自我意识中的主要矛盾不包括（）A理想与现实B学习与恋爱C原我与超我D独立与依赖E交往与封闭
单选题商品价格的心理功能不包括（）。A商品价值的认知功能B调节需求功能C自我意识比拟功能D消费者指引功能
单选题自我意识的认识方面不包括（）A自我感知B自我分析C自我评价D自我监督
单选题自我意识的形成阶段有（）A自我意识的产生B自我意识的矛盾C自我意识的缺乏D自我意识的完善
单选题青春期自我意识中的主要矛盾不包括（ ）。A理想与现实B学习与恋爱C本我与超我D独立与依赖E交往与封闭
单选题小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）A小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B小学各年级儿童发展速度不同C小学儿童自我意识成分发展不同步D小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致