根据大脑的三个相关联的功能，即思考、动机和情绪，有效的课堂问答可以激发学习者的动机，唤起学习者的积极情绪，促进学习者的思考。
根据大脑的三个相关联的功能，即思考、动机和情绪，有效的课堂问答可以激发学习者的动机，唤起学习者的积极情绪，促进学习者的思考。
参考答案和解析
主宰生命活动
相关考题：
由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加人对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。()A.完全正确B.完全错误C.无错误，但不完备D.部分错误
下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是（）。A、ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度B、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可C、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的D、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法
下列针对慕课课程网上论坛的做法，可以提高学习者“安全感”的有（）A、设立自我介绍讨论区，组织破冰活动。B、遇见论坛里有文化禁忌的问题，助教及时删帖。C、告诉学习者课程会容纳不同观点。D、告诉学习者允许学生有批判性的思考。E、告诉学习者发言绝对自由，不用顾忌任何问题。
学习的阶段特性中，动机阶段主要表现为（）。A、学习者进入学习状态，对学习内容引起注意，通过感官感知——思维理解，尽可能地接受知识B、学习者对学习意义的认识中产生需要学习的愿望和情绪C、学习者通过重复练习（复习）方法，把学过的知识巩固起来D、学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储
多选题下列针对慕课课程网上论坛的做法，可以提高学习者“安全感”的有（）A设立自我介绍讨论区，组织破冰活动。B遇见论坛里有文化禁忌的问题，助教及时删帖。C告诉学习者课程会容纳不同观点。D告诉学习者允许学生有批判性的思考。E告诉学习者发言绝对自由，不用顾忌任何问题。
单选题学习的阶段特性中，动机阶段主要表现为（）。A学习者进入学习状态，对学习内容引起注意，通过感官感知——思维理解，尽可能地接受知识B学习者对学习意义的认识中产生需要学习的愿望和情绪C学习者通过重复练习（复习）方法，把学过的知识巩固起来D学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储
单选题推动和维持学习者学习的心理动因是（）A学习态度B学习情绪C学习动机D学习能力