2.蒙台梭利认为“我们必须采取以自由为基础的教育方法去帮助儿童获得自由”。关于两个“自由”下列说法正确的是_____。 A.前一个“自由”指活动的自由，后一个“自由”指活动的自由 B.前一个“自由”指独立自主的人格，后一个“自由”指独立自主的人格 C.两个“自由”均指活动的自由 D.两个“自由”均指独立自主的人格A．AB．BC．CD．D
2.蒙台梭利认为“我们必须采取以自由为基础的教育方法去帮助儿童获得自由”。关于两个“自由”下列说法正确的是_____。 A.前一个“自由”指活动的自由，后一个“自由”指活动的自由 B.前一个“自由”指独立自主的人格，后一个“自由”指独立自主的人格 C.两个“自由”均指活动的自由 D.两个“自由”均指独立自主的人格
A．A
B．B
C．C
D．D
参考答案和解析
蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，每个儿童都是一个遵循自身内部法则的生物体，都有各自不同的需要和发展进程表，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现，这就是自由的原则。
相关考题：
下面关于自由的理念说法错误的是（）。A.自由在法学和法律上指人的权利，即自由权B.作为法律权利，自由指权利主体的行动与法律规范的一致以及主体之间的权利和义务界限C.哲学涵义的自由和政治涵义的自由是法律上的自由权利在哲学涵义的自由和政治涵义的自由上的表现D.自由是做法律许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了
对具有四级结构的蛋白质进行一级结构分析时发现( )A．只有一个自由的α氨基和一个自由的α羧基B．只有自由的α氨基，没有自由的α羧基C．只有自由的α羧基，没有自由的α氨基D．既无自由的α氨基，也无自由的α羧基E．有一个以上的自由α氨基和α羧基
对具四级结构的蛋白质进行一级结构分析时A．只有一个自由的α-氨基和一个自由的α-羧基B．只有自由的α-氨基，没有自由的α-羧基C．只有自由的α-羧基，没有自由的α-氨基D．有一个以上的自由α-氨基和α-羧基
对具有四级结构的蛋白质进行一级结构分析时发现A．只有一个自由的α-氨基和一个自由的α-羧基B．只有自由的α-氨基，没有自由的α-羧基C．只有自由的α-羧基，没有自由的α-氨基D．既无自由的α-氨基，也无自由的α-羧基E．有一个以上的自由的α-氨基和α-羧基
关于政治自由，下列说法中哪些是正确的?（ ）A.政治自由是指公民表达自己政治意愿的自由B.政治自由是公民作为国家政治主体而享有的参与国家政治生活的自由C.公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由D.公民的政治自由是近代民主政治的基础
古希腊哲学家曾经说过，世上最美好的事物是言论自由。谁能自由如风，谁就能风行天下；自由地做喜欢的事，喜欢的事才有价值。关在笼子里的鸟，最大的梦想是飞翔；带着枷锁的人，最高的期待是挣脱。思想自由是最高的人格独立，国家梦和个人梦有一个共同前提：自由的社会、自由的人。 文段意在说明的是( )。A.自由是梦想之基B.不自由，毋宁死C.自由为人格之本D.做自由的社会人
以下关于自由度的描述正确的有（）A、机构的自由度应当等于原动件数B、机构的自由度应当大于原动件数C、在平面机构中，每增加一个低副，机构失去两个自由D、在平面机构中，每增加一个高副，机构失去一个自由度E、在平面机构中，每增加一个低副，机构失去一个自由度F、在平面机构中，每增加一个高副，机构失去两个自由度
下面关于自由的理念说法错误的是（）。A、自由在法学和法律上指人的权利，即自由权B、作为法律权利，自由指权利主体的行动与法律规范的一致以及主体之间的权利和义务界限C、哲学涵义的自由和政治涵义的自由是法律上的自由权利在哲学涵义的自由和政治涵义的自由上的表现D、自由是做法律许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了
关于平面体系的自由度和约束，下列说法正确的是（）。A、一个点在平面内有两个自由度B、凡体系的计算自由度＞0，则该体系是几何可变的C、凡体系的计算自由度≤0，则该体系是几何不变的D、每个约束能减少一个自由度E、一个点在平面内只有一个自由度
对具有四级结构的蛋白质进行分析时（）。A、只有一个自由的α-羧基和一个自由的α-氨基B、只有自由的α-羧基，没有自由的α-氨基C、没有自由的α-羧基，只有自由的α-氨基D、有一个以上的自由α-羧基和自由α-氨基
关于平面体系的自由度和约束，下列说法正确的是（）。A、一个点在平面内有两个自由度B、凡体系的计算自由度0，则该体系是几何可变的C、凡体系的计算自由度≤0，则该体系是几何可变的D、每个约束能减少一个自由度E、一个点在平面内只有一个自由度
判断题某些西方学者将自由分为消极自由与积极自由两个方面，其中消极自由是指“免于…的自由”（be free from），即指不受他人干预与限制的自由。（）A对B错