“活到老，学到老”，要求教师坚持(　)的职业道德规范。A.为人师表B.关爱学生C.终身学习D.教书育人

“活到老，学到老”，要求教师坚持(　)的职业道德规范。

A.为人师表
B.关爱学生
C.终身学习
D.教书育人

参考解析

解析：“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选C。

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我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是 ( )A．1984年《中小学教师职业道德要求》（试行）B．1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C．1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D．2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
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俗语“活到老学到老”，体现了（ ）方面的职业道德。 A．坚持准则 B．提高技能 C．参与管理 D．强化服务
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“活到老学到老”。
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有关教师资格考试:“活到老学到老”反映了现代教育特征是( ) .“活到老学到老”反映了现代教育特征是(　　)A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性
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(作文)1.什么是“活到老学到老”;2.举例说明“活到老学到老”的意义;3.作为大学生，我应该怎样做。
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“活到老，学到老”，要求教师坚持（ ）的职业道德规范。A.为人师表B.关爱学生C.终身学习D.教书育人
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教师要不断更新观念，“活到老，学到老”是现代教育()特点的要求。A.公众性B.公平性C.终身性D.未来性
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习近平总书记说，活到老，学到老，谈谈你的理解?
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“活到老，学到老”，体现的是终身学习观A对B错
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“活到老，学到老”，体现的是终身学习观
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“活到老、学到老”只是对老年人而提的要求。
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“活到老，学到老”是现代教育（）特点的要求A、大众性B、终身性C、未来性D、公平性
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从业人员坚持理论联系实际的修养方法，要做的（）A、积极实践，用于探索B、切实提高在职业实践中进行职业道德修养的自觉性C、坚持把职业实践作为检验自己职业道德修养的唯一标准D、充分认识职业道德知行统一的特点和“活到老，学到老，改造到老”的生活真谛
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教师抑郁的调适方法有哪些？（）A、降低对自己的要求，学会享受生活B、必须遵守生活秩序，注意饮食起居C、主动吸收新知识，“活到老学到老”D、即使心情烦闷，仍要特别注意自己的言行
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活到老、学到老说得的是人的继续社会化。
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“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、教书育人
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人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的（）。A、连续性B、创造性C、示范性D、差异性
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“活到老，学到老”，要求教师具备（）的职业道德。A、终身学习B、关爱学生C、为人师表D、教书育人
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我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。A、1984年颁布的《中小学教师职业道德要求（试行草案）》B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
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“活到老学到老”是现代教育（　）特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性
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制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。A、教师职业道德修养B、教师职业道德规范C、教师职业道德原则D、教师职业道德义务
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以下不属于陶行知对教师的职业道德的言论是（）A、捧着一颗心来，不带半根草去B、活到老，学到老，教到老，做到老C、共学，共事，共修养D、以学术为惟一之目的
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单选题“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。A为人师表B关爱学生C终身学习D教书育人
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多选题药学职业道德修养描述正确的是：（）A需要在医药实践中加强药学职业道德修养B要努力做到“内省”C个人独处时，仍自觉坚持药学职业道德信念D活到老，学到老，修养到老E以上都正确
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单选题“活到老，学到老”，要求教师具备（）的职业道德。A终身学习B关爱学生C为人师表D教书育人
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