利于护士加强护理道德修养，达到“慎独”境界的是（）。A首先增强护理道德修养的自觉性并持之以恒B提高护理道德认识水平C经常学习护理道德规范D在临床实践中感悟

利于护士加强护理道德修养，达到“慎独”境界的是（）。

A首先增强护理道德修养的自觉性并持之以恒

B提高护理道德认识水平

C经常学习护理道德规范

D在临床实践中感悟

参考解析

略

相关考题：

护理道德修养的最高境界是() A.利他B.勤奋C.慎独D.诚信
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会计职业道德修养的最高境界是( )。A．慎独B．慎欲C．慎微D．慎省
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关于慎独，以下说法不正确的是（ ）A、慎独是道德修养应达到的一种境界B、慎独是内心信念指导下无外力干涉的自愿行为C、慎独限于被动的纪律和规章制度的约束D、护士的慎独修养直接关系到护理质量E、慎独要求护理人员必须忠诚于患者利益
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护理道德修养的途径和方法有( )。 A. 在护理实践中加强护理道德修养B. 坚持两种护理道德观的斗争C. 持之以恒,努力达到慎独境界D. 理论与实践相结合E. 由浅入深,循序渐进
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利于护士加强护理道德修养，达到“慎独”境界的是( )。A. 提高护理道德认识水平B. 培养“慎独”精神必须打消一切侥幸、省事的念头C. 经常学习护理道德规范D. 在临床实践中感悟
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会计职业道德修养的最高境界是（ ）。A．慎言B．慎微C．慎欲D．慎独
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关于慎独，以下说法不正确的是（ ）A.慎独是道德修养应达到的一种境界B.慎独是内心信念指导下无外力干涉的自愿行为C.慎独限于被动的纪律和规章制度的约束D.护士的慎独修养直接关系到护理质量E.慎独要求护理人员必须忠诚于患者利益
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有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是A. 慎独是一种道德修养方法B. 慎独是道德修养应达到的一种境界； C. 慎独的表现形式是客观的，内容则是主观的D. 慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫
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会计职业道德修养的最高境界是做到“慎独”。()
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( )是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界，它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。A.诚信守法B.爱岗敬业C.关心学生D.“慎独”
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护理实践是护理道德修养的基础。下面与护理人员提高护理道德修养的途径和方法选项不符的是（）。A、学习求知B、躬行实践C、持之以恒D、力行“慎独”E、自然具备
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（）是道德修养的重要方法之一，也是道德修养多要达到的一种很到的精神境界，基本特征就是建立在人们高度自觉的基础上。A、慎独B、升华C、信念D、善行
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“慎独”是职业道德修养的最高境界。
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慎独是一种崇高的精神境界，也是一种重要的道德修养方法。
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（）水平的高低，取决于从业人员能否加强道德修养及其所达到的道德境界。
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利于护士加强护理道德修养，达到“慎独”境界的是（）。A、首先增强护理道德修养的自觉性并持之以恒B、提高护理道德认识水平C、经常学习护理道德规范D、在临床实践中感悟
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提高护理道德修养的途径和方法包括：（）A、 自觉地坚持两种护理道德观的斗争B、 持之以恒，努力达到“慎独”境界C、 全心全意为人民服务D、 在护理实践中加强护理道德修养
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“慎独”既是一种道德修养的方法，又是一种道德修养中应达到的境界。
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“慎独”既是一种道德修养方法，更是一种极高的道德境界。
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教师职业道德修养的最高境界是（）。A、操守B、修养C、内省D、慎独
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单选题（）是道德修养的重要方法之一，也是道德修养多要达到的一种很到的精神境界，基本特征就是建立在人们高度自觉的基础上。A慎独B升华C信念D善行
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多选题提高护理道德修养的途径和方法包括：（）A自觉地坚持两种护理道德观的斗争B持之以恒，努力达到“慎独”境界C全心全意为人民服务D在护理实践中加强护理道德修养
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多选题有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）A慎独是一种道德修养方法B慎独是道德修养应达到的一种境界C慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的D慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫
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判断题“慎独”既是一种道德修养的方法，又是一种道德修养中应达到的境界。A对B错
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单选题利于护士加强护理道德修养，达到“慎独”境界的是（）。A首先增强护理道德修养的自觉性并持之以恒B提高护理道德认识水平C经常学习护理道德规范D在临床实践中感悟
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判断题“慎独”是职业道德修养的最高境界。A对B错
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单选题关于慎独，以下说法不正确的是（）A慎独是道德修养应达到的一种境界B慎独是内心信念指导下无外力干涉的自愿行为C慎独限于被动的纪律和规章制度的约束D护士的慎独修养直接关系到护理质量E慎独要求护理人员必须忠诚于患者利益
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判断题“慎独”是会计道德修养的一种方法，也是会计道德修养中一种更高的境界。（）A对B错
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