下列不属于课堂执教逻辑技术中基础逻辑技术的是() A.目标操作技术B.思维操作技术C.原理操作技术D.举例操作技术
儿童垒积木时，边操作边思考，其运用的思维是A.发散思维B.聚合思维C.动作思维D.抽象思维E.形象思维
沟通的基础是()。 A.双向思维B.简单思维C.有效思维D.单向思维
( )是在一般思维的基础上发展起来的,是人类思维的最高级形式,是人类思维能力高度发展的体现。 A、技术思维B.整合思维C.细化思维D.创新思维
关于操作规程，正确的认识是（）。(A)牢记操作规程是提高生产率的前提(B)演练操作规程是保证产品质量的基础(C)按操作规程作业会导致思维的机械化(D)技术娴熟的员工无需总是按操作规程作业
护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的（）A基础层次B复杂层次C简单层次D尽职层次
对“评判性思维”理解正确的是（）A、评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断和决定B、护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断C、评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点D、评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础E、护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础
感知觉是婴幼儿（）的基础。A、语言B、思维C、操作D、自理
（）是人开展科学研究中思维运动方式的基础。A、正向思维B、实践思维C、创新思维D、科学思维
思维是指在（）基础上产生的高级认识过程。A、注意和记忆B、感觉和知觉C、感觉和记忆D、想象和操作
概念清楚是（）的基础。A、线性思维B、非线性思维C、理性思维D、感性思维
（）是抽象思维和形象思维的基础 A、感知B、概念C、命题D、推理
思维操作的基础是（）。A、比较B、类比C、分析D、归纳
在决策思维中，最基础、最一般的思维方式是（）。A、经验思维B、公理思维C、创造性思维D、形象思维
加里培林认为，智慧技能是由一系列的（）构成的A、认知操作B、思维操作C、心智动作D、思维动作
计算思维是运用计算机科学的（）进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。A、思维方式B、程序设计原理C、基础概念D、操作系统原理
具体形象思维是在直观行动思维基础上发展而来的，是幼儿期典型的思维方式。
吉尔福特指出思维的过程包含了智力的三个维度，这三个维度是（）A、内容、产品、操作B、思维、内容、操作C、思维、产品、操作D、思维、内容、产品
单选题思维是指在（）基础上产生的高级认识过程。A注意和记忆B感觉和知觉C感觉和记忆D想象和操作
单选题感知觉是婴幼儿（）的基础。A语言B思维C操作D自理
单选题艺术创作的主要思维方式是（ ）。A创作思维B审美思维C形象思维D基础思维
单选题吉尔福特指出思维的过程包含了智力的三个维度，这三个维度是（）A内容、产品、操作B思维、内容、操作C思维、产品、操作D思维、内容、产品
单选题认知技能形成的基础是？（）A操作技能B思维技能C构思技能D反馈
单选题（）是人开展科学研究中思维运动方式的基础。A正向思维B实践思维C创新思维D科学思维
单选题概念清楚是（）的基础。A线性思维B非线性思维C理性思维D感性思维
单选题计算思维是运用计算机科学的（）进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。A思维方式B程序设计原理C基础概念D操作系统原理