行政救济具有以下法律特征:()A行政救济的启动以行政相对人的主动申请为前提B行政救济途径具有可选择性C行政救济以存在行政争议为前提D行政救济不以存在行政争议为前提

行政救济具有以下法律特征:()

A行政救济的启动以行政相对人的主动申请为前提

B行政救济途径具有可选择性

C行政救济以存在行政争议为前提

D行政救济不以存在行政争议为前提


参考解析

相关考题:

教师申诉是《教师法》规定的一项维护教师合法权益的行政救济法律制度,具有以下特征:()。 A、是一项法定的申诉制度B、是一项专门性的权利救济制度C、是行政性的申诉制度D、是有时效性的申诉制度E、是有特定主体的申诉制度

下列属于行政救济特征的是()。 A、行政救济以行政相对方的请求为前提B、行政救济以行政争议为基础C、行政救济的最终目的是保护行政相对方的合法权益D、行政救济的最终目的是保护行政主体的合法权益

行政的法律救济不具有利益的恢复性。() 此题为判断题(对,错)。

行政救济具有以下法律特征:() A.行政救济的启动以行政相对人的主动申请为前提B.行政救济途径具有可选择性C.行政救济不以存在行政争议为前提D.行政救济以存在行政争议为前提

行政救济的特征是什么?

在行政救济关系中,行政相对人可以通过行政诉讼、行政赔偿、行政补偿等方式获得法律救济。() 此题为判断题(对,错)。

关于行政救济的特征,下列说法正确的有()。 A、主体是有关国家机关B、客体是行政行为及其造成的不利后果C、性质是一种法律补救机制D、包括行政内救济和行政外救济

法律救济主要有行政救济和民事救济两种,行政救济主要包括行政复议制度和行政诉讼制度。( )此题为判断题(对,错)。

行政执法行为具有单方意志性、约束力、强制执行力、可救济性等特征。 (  )

教育法律救济的特征有哪些?

()是教育法律救济的主要方式。A.行政救济B.司法救济C.仲裁D.调解

行政相对人只能对损益性行政行为申请法律救济,而对授益性行政行为不能申请法律救济。()

关于法律救济的特征,下列说法错误的是(  )A.纠纷的存在是教育法律救济的基础B.损害的发生是教育法律救济的基础C.补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的D.具有补救与监督双重作用

人权的法律保护的最后一道防线是()。A、立法救济B、行政救济C、司法救济D、自力救济

行政法律关系的特征有()A、行政主体的特殊性B、权利义务的不对等性C、法律法规的规定性D、行政相对人的可救济性

什么是行政救济?它有哪些特征?

简述教育法律救济的特征

法律救济主要有行政救济和民事救济两种,行政救济主要包括行政复议制度和行政诉讼制度。

我国行政救济的途径主要有()。A、法律救济B、行政机关救济C、民间救济D、司法机关救济

简述行政救济的特征。

在我国,教育法律救济的途径主要有()。A、教育行政救济B、教育司法救济C、教育民事救济D、教育刑事救济

多选题我国行政救济的途径主要有()。A法律救济B行政机关救济C民间救济D司法机关救济

单选题( )是教育法律救济的主要方式。A行政救济B司法救济C仲裁D调解

多选题行政法律关系的特征有()A行政主体的特殊性B权利义务的不对等性C法律法规的规定性D行政相对人的可救济性

多选题下列属于行政救济特征的是()。A行政救济以行政相对方的请求为前提B行政救济以行政争议为基础C行政救济的最终目的是保护行政主体的合法权益D行政救济的最终目的是保护行政相对方的合法权益

问答题简述卫生行政救济特征。

判断题法律救济主要有行政救济和民事救济两种,行政救济主要包括行政复议制度和行政诉讼制度。A对B错