需求层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种缺失性需要没有得到满足而引起的。A对B错
需求层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种缺失性需要没有得到满足而引起的。
A对
B错
参考解析
略
相关考题：
ERG理论的主要特点包括（ ）。A．不强调需要层次的顺序B．当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次C．某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强D．当某种需要得到满足后，个体可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势E．某种需要在得到满足后就会减弱
下列关于“马斯洛需要层次”理论的描述错误的是（）。A、马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求、和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列B、已经满足的需求，不再是激励因素。人们总是在力图满足某种需求，一旦一种需求得到满足，就会有另一种需要取而代之。C、需求由低向高满足的顺序是固化的D、一般来说，只有在较低层次的需求得到满足之后，较高层次的需求才会有足够的活力驱动行为，满足较高层次需求的途径多于满足较低层次需求的途径
ERG理论的主要特点包括（）。A、不强调需要层次的顺序B、当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次C、某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强D、当某种需要得到满足后，个体可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势E、某种需要在得到满足后就会减弱
按照马斯洛的需要理论，人类的需要从低到高分为不同的层次，以下表述正确的是（ ）A、各种需要同时并存B、各种需求同时并存，某种占主导地位的需求主导人的行为C、低层次的需求得到满足后，产生高一层次的需求D、低层次的需求是生来就有的，高层次的需求是后天学习的E、低层次的需求和高层次的需求都是后天学习的
由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。A、缺失性需要B、匮乏需求C、成长需要D、基本需要
单选题按照马斯洛的需要理论，人类的需要从低到高分为不同的层次，以下表述正确的是（ ）A各种需要同时并存B各种需求同时并存，某种占主导地位的需求主导人的行为C低层次的需求得到满足后，产生高一层次的需求D低层次的需求是生来就有的，高层次的需求是后天学习的E低层次的需求和高层次的需求都是后天学习的
单选题下列关于ERG理论和马斯洛的需求层次理论关系说法错误的是（）。AERG理论把人的需求分为三类，马斯洛把人的需求分为5类BERG理论在需求的分类上比马斯洛的理论更完善CERG理论的人的需求没有明显的界限，是一个连续体而不是层次等级关系，而马斯洛理论是人的需求是层次递进关系DERG理论认为某种需求得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会加强，这是与马斯洛理论的不同的地方
多选题ERG理论与需要层次理论的区别有（ ）。A前者不强调需要层次的顺序B后者不强调需要层次的顺序C前者认为某种需要得到满足后，其强烈程度可能还会增强D后者认为某种需要得到满足后，其强烈程度可能还会增强E前者认为低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要
多选题ERG理论的主要特点包括( )。A不强调需要层次的顺序B当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次C某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强D当某种需要得到满足后，个体可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势E某种需要在得到满足后就会减弱