所有语言障碍中出现率最高,占儿童语言障碍的20%的是()A发声异常B流畅度异常C语言发展异常D构音异常

所有语言障碍中出现率最高,占儿童语言障碍的20%的是()

A发声异常

B流畅度异常

C语言发展异常

D构音异常


参考解析

相关考题:

在传播过程中,人-社会系统的的障碍包括()。 A.语言障碍、符号障碍、观念障碍、心理障碍B.语言障碍、符号障碍、情绪障碍、心理障碍C.语言障碍、符号障碍、媒介障碍、心理障碍D.语言障碍、符号障碍、观念障碍、机械障碍

自闭症儿童的临床特征主要有三大点,其中语言障碍占所有自闭症患者的()%。 A、93.5B、94.8C、95.7D、96.9E、98.1

下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中,不正确的是()A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面,不会影响其他方面的发展B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C因为学前儿童处于语言发展的关键期,所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是()A专门的语言矫治班B在正常班级内特别关注语言障碍儿童C定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导D独立学习项目

幼儿园教学中如何为语言障碍儿童提供特殊帮助?

在特殊教育对象中,出现率最高的一类是()A智力落后儿童B语言障碍儿童C视觉障碍儿童D肢体残疾儿童

学前儿童语言障碍

试论述学前儿童语言障碍的形成因素。

在学前儿童中,发生率最高的一种障碍类型是()A语言障碍B生理发展障碍C听觉障碍D视觉障碍

口吃又称“结巴”,是儿童常见的一种语言障碍,说话时常常()、()

情绪行为障碍儿童的行为特点:伴随语言障碍、()困难、学习困难。

语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益,这就要求贯彻()A、个别化指导原则B、可行性原则C、系统性原则D、兼顾个人与集体原则

学前教育机构中,下列哪一观点不正确()。A、语言障碍多数由生理原因造成B、语言障碍儿童多数和情绪适应有关C、语言障碍儿童多数和语言环境有关D、应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中

所有语言障碍中出现率最高,占儿童语言障碍的20%的是()A、发声异常B、流畅度异常C、语言发展异常D、构音异常

简述语言障碍儿童的特点。

简述语言障碍对儿童发展的影响。

单选题语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益,这就要求贯彻()A个别化指导原则B可行性原则C系统性原则D兼顾个人与集体原则

单选题学前教育机构中,下列哪一观点不正确()A语言障碍多数由生理原因造成B语言障碍儿童多数和情绪适应有关C语言障碍儿童多数和语言环境有关D应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中

问答题试论述学前儿童语言障碍的形成因素。

单选题所有语言障碍中出现率最高,占儿童语言障碍的20%的是()A发声异常B流畅度异常C语言发展异常D构音异常

单选题下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中,不正确的是()。A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面,不会影响其他方面的发展B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C因为学前儿童处于语言发展的关键期,所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

问答题简述语言障碍对儿童发展的影响。

单选题幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是()A专门的语言矫治班B在正常班级内特别关注语言障碍儿童C定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导D独立学习项目

名词解释题学前儿童语言障碍

单选题在特殊教育对象中,出现率最高的一类是()A智力落后儿童B语言障碍儿童C视觉障碍儿童D肢体残疾儿童

填空题口吃又称“结巴”,是儿童常见的一种语言障碍,说话时常常()、()

单选题在学前儿童中,发生率最高的一种障碍类型是()A语言障碍B生理发展障碍C听觉障碍D视觉障碍

问答题幼儿园教学中如何为语言障碍儿童提供特殊帮助?