加强听力保护与健康监护,定期体检,重点查听力,对高频听力下降超过()分贝者,应采取保护措施。 A.15B.30C.20
加强监测预警,做到“四早”,是指()。 A.早发现B.早报告C.早隔离D.早治疗E.早消毒
通常二级预防的“三早”是指:() A、早发现、早报告、早隔离B、早发现、早诊断、早治疗C、早检查、早发现、早处理D、早调查、早干预、早提高E、早发现、早治疗、早康复
传染病的五早原则有哪些()。 A、早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗B、早发现、早报告、早诊断、早隔离、早就医C、早发现、早报告、早诊断、早隔离、早通知D、早发现、早报告、早诊断、早隔离、早干预
管理此类患儿的原则是A．早观察、早报告、早隔离、早诊断、早治疗B．早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗C．早发现、早观察、早隔离、早诊断、早治疗D．早发现、早报告、早观察、早诊断、早治疗E．早发现、早报告、早诊断、早观察、早治疗
对于群体性事件，要（）。A、发现得早B、控制得住C、预防得早D、处置得好
听力下降按照病变部位分为（）。A、传导性听力下降B、感音神经性听力下降C、药物中毒性听力下降D、混合性听力下降E、中枢性听力下降
早发现、早诊断、早治疗、药物与非药物干预同时进行，是痴呆综合症治疗的关键点。
有关部门、医疗卫生机构应当对传染病做到哪四早（）A、早发现、早报告、早隔离、早治疗B、早发现、早监测、早隔离、早治疗C、早预防、早监测、早隔离、早治疗
防治传染病，“四早”指的是：（）A、早发现、早报告、早隔离、早治疗B、早发现、早消毒、早诊断、早治疗C、早发现、早诊断、早报告、早隔离D、早发现、早调查、早诊断、早治疗
对传染病高发区要进行重点督导，督促落实早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。
传染病的防治应做到“四早”，指的是（）。A、早预防、早发现、早预警、早准备B、早发现、早诊断、早治疗、早预防C、早发现、早诊断、早隔离、早治疗D、早预防、早发现、早预警、早治疗
各类可能引发心理危机的突发公共事件要及时进行监测，做到（）。A、早发现B、早报告C、早干预D、早治疗
定期全面体检的好处有（）A、早发现B、早诊断C、早治疗D、不得病
心理健康教育重在预防，在具体实施预防教育的过程中，要遵循“三早”原则（）A、早进行B、早准备C、早干预D、早治疗
老年耳聋性患者听力下降主要是（）A、高频听力下降B、中频听力下降C、低频听力下降D、以上均正确
聋儿听力言语康复的原则有（）。A、药物治疗B、立即手术C、早选配助听器D、早日语训E、家长要尽早发现患儿是否有听力障碍
单选题有关部门、医疗卫生机构应当对传染病做到哪四早（）A早发现、早报告、早隔离、早治疗B早发现、早监测、早隔离、早治疗C早预防、早监测、早隔离、早治疗
多选题聋儿听力言语康复的原则有（）。A药物治疗B立即手术C早选配助听器D早日语训E家长要尽早发现患儿是否有听力障碍
单选题防治传染病，“四早”指的是：（）A早发现、早报告、早隔离、早治疗B早发现、早消毒、早诊断、早治疗C早发现、早诊断、早报告、早隔离D早发现、早调查、早诊断、早治疗
单选题传染病的防治应做到“四早”，指的是（）。A早预防、早发现、早预警、早准备B早发现、早诊断、早治疗、早预防C早发现、早诊断、早隔离、早治疗D早预防、早发现、早预警、早治疗
判断题老年人对高音的听力损失比对低音的听力损失早。A对B错
多选题心理健康教育重在预防，在具体实施预防教育的过程中，要遵循“三早”原则（）A早进行B早准备C早干预D早治疗
判断题对传染病高发区要进行重点督导，督促落实早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。A对B错
多选题听力下降按照病变部位分为（）。A传导性听力下降B感音神经性听力下降C药物中毒性听力下降D混合性听力下降E中枢性听力下降
多选题定期全面体检的好处有（）A早发现B早诊断C早治疗D不得病