5、强调在无人监督、不为人知情况下，不做任何坏事，避免出现双重人格和两面行为。这在道德修养中，被称为（）。A．锤炼自我B．陶冶情操C．慎独自律D．知行统一
5、强调在无人监督、不为人知情况下，不做任何坏事，避免出现双重人格和两面行为。这在道德修养中，被称为（）。
A．锤炼自我
B．陶冶情操
C．慎独自律
D．知行统一
参考答案和解析
慎独自律
相关考题：
要求一个人在单独活动、无人监督时，也能坚持自己的道德信念，自觉地按照一定的道德原则和道德规范去行动，而不做任何不道德的事。这种使道德修养达到最高境界的途径和方法是 ( )A．“他律”B．“自律”C．“自省”D．“慎独”
在别人看不见、领导不在场等独处场合、无人监督的情况下，仍然能使自己的行为符合职业道德规范，不越雷池，自省自律，从而达到较高的道德境界。这在职业道德修养中指的是（ ）。A．自省B．自律C．慎独D．自重
下面各项对“慎独”理解正确的有（）A、是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。B、在有人看见的情况下严格要求自己C、仍对今天的社会主义道德建设具有重要的现实价值。D、独立工作、无人监督，有做坏事的可能而不做坏事。
下列关于“慎独”的理解中，错误的是（）。A、“慎独”是中国传统的道德修养方法B、“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往C、“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界D、“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为
教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫。（）A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
教师在职业道德修养中要达到“慎独”，其中不正确的是（）A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化为行为的品质B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D、在独处和无人监督之时，可以放松
要求一个人在单独活动、无人监督时，也能坚持自己的道德信念，自觉地按照一定的道德原则和道德规范去行动，而不做任何不道德的事。这种使道德修养达到最高境界的途径和方法是（）。A、他律B、自律C、自省D、慎独
单选题教师在职业道德修养中要达到“慎独”，其中不正确的是（）A要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化为行为的品质B要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D在独处和无人监督之时，可以放松
单选题下面各项对“慎独”理解正确的有（）A是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。B在有人看见的情况下严格要求自己C仍对今天的社会主义道德建设具有重要的现实价值。D独立工作、无人监督，有做坏事的可能而不做坏事。
多选题教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质B要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事
单选题下列关于“慎独”的理解中，错误的是（）。A“慎独”是中国传统的道德修养方法B“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往C“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界D“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为
单选题即使在个人单处,无人监督时,也坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,不做不道德的事。这种道德修养的方法是:A养性B内省C慎独D顿悟