强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的( )A．强化理论B．需要层次论C．成就动机理论D．归因理论
请结合实际谈谈在培养和激发学生学习动机的过程中，如何科学地使用奖赏与惩罚。
人的动机由()所决定,即全部动机结构中强度最大的动机。 A、生理动机B、优势动机C、心理动机D、学习动机
学习动机的辅导包括()和及时提供反馈。A.适当开展竞赛B.创设问题情境C.进行目的教育D.运用动机迁移
以下哪一项有利于激发内在动机的方法()? A.多用正强化，慎用负强化B.适当开展竞赛C.培养学习兴趣D.对学习结果进行适当的评价
在教学中,主要应通过培养学生的()来激发学生强烈的学习动机。 A.学习兴趣B.学习动机C.学习任务
以下是内部动机的激发策略的是()。 A.建立一个自主支持性的课堂B.提高课堂中的学习兴趣C.组织各类竞赛活动D.培养学生的胜任能力
学习动力品质的培养主要包括提高成就动机、形成积极归因以及提高学习自信心三方面。()
学习竞赛可以激发学生的学习动机，所以经常开展学习竞赛是有百利而无一害的。
校内学习竞赛对不同成绩的学生学习动机的影响是相同的。
学习动机的培养与激发常采用的方法有（）A、树立远大的目标B、激发需要，适当组织竞赛活动C、及时反馈，了解学习成绩D、积极的鼓励，给予期望与评价"
激发内发动机的途径不包括（）。A、创设情境B、实施发现学习C、开展合作学习D、适当开展竞赛
教学中培养和激发学生的学习动机主要关注的三大策略是（）A、激发学习兴趣B、及时强化C、增强教学吸引力D、组织竞赛E、进行归因训练
强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这是动机的（）。A、强化理论B、需要层次理论C、成就动机理论D、归因理论
由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A、外部动机B、内部动机C、主导动机D、辅助动机
在（）中成绩优异和在（）中获奖的员工，饭店应当予以奖励。A、劳动竞赛活动；国际、国内技术比赛B、店外业余学习；小组竞赛活动C、职称考试；知识竞赛D、文体竞赛活动；店外知识竞赛
问答题简述教师在培养学生学习动机中应用的评分艺术。
多选题某班每周举行一次学习竞赛，给全班学生进行排名，希望借此激发和维持班里学生的学习动机，对此评价正确的是( )（易错）A竞赛次数过于频繁，容易让学生长期处于紧张状态B可以根据学习能力和成绩分组进行竞赛，增加不同小组的获胜几率C竞争的学习环境比合作的学习环境更容易刺激内部动机，产生良好的学习效果D适当的竞赛能激发学生的成就动机，提高学习兴趣
单选题激发内发动机的途径不包括（）。A创设情境B实施发现学习C开展合作学习D适当开展竞赛
单选题强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这是动机的（）。A强化理论B需要层次理论C成就动机理论D归因理论
问答题简述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。
判断题学习竞赛可以激发学生的学习动机。所以，经常开展学习竞赛是百利而无一害的。A对B错