恩格斯托姆提出了拓展性学习理论。

恩格斯托姆提出了拓展性学习理论。


参考答案和解析
正确

相关考题:

布卢姆提由的学习理论是 ( )A.掌握学习B.认知学习C.情感学习D.行为学习

简述托尔曼的学习理论的两大特点。

新课程的主要理论基础是( )A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、布鲁纳的结构课程理论D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E、布卢姆的掌握学习理论

班杜拉提出了著名的学习理论是()。A、强化学习理论B、条件反射学习理论C、社会学习理论D、构建理论

恩格斯提出了“历史的美学的”批评原则。()

帕鲁达门托姆

托尔曼学习理论的核心是( )。

托尔曼学习理论的核心概念是( )

认知派学习理论的鼻袓是( )A、 布鲁纳的发现学习理论B、 奥苏贝尔的同化学习理论C、 格式塔的完形学习理论D、 托尔曼的符号学习理论

新课程的主要理论基础是()。A.建构主义的学习理论B.多元智力理论C.布鲁纳的结构课程理论D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E.布卢姆的掌握学习理论

(  )提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基C.布卢姆D.皮亚杰

“巫医”访谈的是哪位科学家()A、伯特•萨克门B、埃提尼—艾米利•鲍里欧C、托玛斯•兰姆D、法鲁克•艾尔巴斯

提姆加德(Timgad)

先行组织者教学模式所依据的教学理论是()。A、奥苏伯尔意义言语学习理论B、布鲁纳发现学习理论C、布卢姆掌握学习理论D、罗杰斯人本主义教学思想

()是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论。

托姆斯粒层

新课程的主要理论基础是( )。A、建构主义的学习理论B、多元智力理论C、布鲁纳的结构课程理论D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E、布卢姆的掌握学习理论

托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说,现在一般称之为信号学习理论或()A、符号学习理论B、发现学习理论C、同化学习理论D、以上都不是

认知派学习理论的鼻祖是()A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、格式塔的完形学习理论D、托尔曼的符号学习理论

苏霍姆林斯基提出了()理论。A、个性全面和谐发展的教育理论B、教育性教学原则C、发展性教学理论D、教学形式阶段理论

多选题新课程的主要理论基础是( )。A建构主义的学习理论B多元智力理论C布鲁纳的结构课程理论D苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E布卢姆的掌握学习理论

单选题认知派学习理论的鼻祖是()A布鲁纳的发现学习理论B奥苏贝尔的同化学习理论C格式塔的完形学习理论D托尔曼的符号学习理论

单选题()提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A赞科夫B苏霍姆林斯基C布卢姆D皮亚杰

单选题“巫医”访谈的是哪位科学家()A伯特•萨克门B埃提尼—艾米利•鲍里欧C托玛斯•兰姆D法鲁克•艾尔巴斯

填空题()是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论。

问答题托尔曼的学习理论是什么?

名词解释题提姆加德(Timgad)

单选题苏霍姆林斯基提出了()理论。A个性全面和谐发展的教育理论B教育性教学原则C发展性教学理论D教学形式阶段理论