自我同一性是指具有建设性机能的健康自我所具有的一种复杂的内部状态。

自我同一性是指具有建设性机能的健康自我所具有的一种复杂的内部状态。

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B

相关考题：

( )是人的身心以及构成身心两方面的各种要素相互依赖、相互作用所达到的最佳存在状态和不断自我超越的动态过程。 A、自我认识B、自我同一性C、自我和谐
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个体的内部和外部的整合与适应之感称为() A、同一性B、延迟满足C、自我意识D、自我概念
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沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。()
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()是指个体对自身以及自身所具有特征所持的一种积极的态度,即能欣然接受自己现实中的状况,不因自身优点骄傲,不因自己缺点而自卑。 A、自我接纳B、自我意识C、自我欣赏D、自我感知
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()是指个体具有完善的个性特征,能够适应当前和发展着的环境;且其认知、情绪反应、意志行为处于积极状态,能保持正常的调控能力。 A、自我接纳B、生理健康C、心理健康D、自我效能感
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我们所感知到的内部的心理品质。包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指()。 A.物质自我B.现实自我C.精神自我D.理想自我
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舒适是指处在轻松、安宁的环境状态下,个体所具有的身心健康、满意、没有焦虑、没有疼痛轻松自在的自我感觉。()
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( )是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确地对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。A.自我提升B.自我贬抑C.自我接纳D.自我排斥
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（）是指我们所拥有的，关于我们是谁的有组织的一组观念和情感。A自我接纳B自我否定C自我认知D自我概念
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我们所感知到的内部的心理品质。包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指（）。A、物质自我B、理想自我C、精神自我D、现实自我
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（）是指一种个人所独有的和与自我有切身关系的坚信不移的观念，不接受事实与理性的纠正。
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（）是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确地对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。A、自我提升B、自我贬抑C、自我接纳D、自我排斥
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自我和谐就是指维持自我知觉一致性的机能。（）
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小学生的内在自我状态表现为：（）。A、没有“内在父母自我状态和内在成人自我状态”，只有内在儿童自我状态B、内在三个自我状态都有，只不过有的被压抑，有的内在自我状态会过度表达C、内在三个自我状态还没形成D、以上都不对
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马西亚把自我同一性状态划分为：（）。
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心理健康是指个体对环境、生活及自我的良好适应状态。（）
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埃里克森看来，具有建设性机能的健康的自我必须保持一种同一性感，这一复杂的内部状态包括四个不同的方面：个体性，整体性和整合性，一致性和连续性和（）。A、群体性B、团体性C、秩序性D、社会团结性
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在埃里克森看来，青少年的主要任务是获得一种（）的状态，否则就会引起同一性的混乱。A、同一性B、身体同一性C、自我同一性D、理想同一性
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自我同一性是指个体组织自己的动机，（），（）及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
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事物自我完善的哲学依据是（）。A、事物的普遍联系B、事物发展的辩证否定过程C、事物矛盾所固有的同一性D、事物的自我扬弃
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（）是指个人所具有的，影响个体反应的心理特征、技术水平与工作能力、自我角色概念的（）等。
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单选题小学生的内在自我状态表现为：（）。A没有“内在父母自我状态和内在成人自我状态”，只有内在儿童自我状态B内在三个自我状态都有，只不过有的被压抑，有的内在自我状态会过度表达C内在三个自我状态还没形成D以上都不对
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单选题（）是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确地对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。A自我提升B自我贬抑C自我接纳D自我排斥
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填空题（）是指个人所具有的，影响个体反应的心理特征、技术水平与工作能力、自我角色概念的（）等。
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单选题（）是指我们所拥有的，关于我们是谁的有组织的一组观念和情感。A自我接纳B自我否定C自我认知D自我概念
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多选题事物自我完善的哲学依据是（）。A事物的普遍联系B事物发展的辩证否定过程C事物矛盾所固有的同一性D事物的自我扬弃
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单选题我们所感知到的内部的心理品质。包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指（）。A物质自我B理想自我C精神自我D现实自我
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单选题罗杰斯认为，一个心理健康的人，应该具有（）。A自我一致性B个人成长性C自我同一性D协调发展性
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