1.记忆大量的东西会把我们的大脑塞满的。

1.记忆大量的东西会把我们的大脑塞满的。


参考答案和解析
We forget almost all dreams soon after waking up. Our forgetfulness is generally attributed to neuro-chemical conditions in the brain that occur during REM sleep, a phase of sleep characterized by rapid eye movements and dreaming. But that may not be the whole story.

相关考题:

输入是我们希望通过培训,学员能够留在自己身上的东西,我们通过培训,学员能够留在自己大脑当中的东西。() 此题为判断题(对,错)。

我们把关于大脑思考和记忆的本质的理论,称作()。 A修正条件论B行为学习理论C经典条件论D认知学习论

能够感知味道的味细胞散布在舌头表面、喉咙、上颚深处名为软腭的部位等处。味细胞感知味道分子后,首先会通过味觉神经将信息传给延髓的弧束核。弧束核将接收到味觉信息,传给大脑的初级味皮层,从而对味道的强度性质进行分析。随后,味觉信息会与来自嗅觉、触觉、口感等信息相统合。至此,我们才形成对食物味的印象。在杏仁核(附着在海马体的末端,呈杏仁状,是边缘系统的一部分),我们会形成对食物的感情判断,下丘脑会分泌负责食欲的激素,海马体则形成我们对味道的记忆。 这段文字旨在说明:A. 海马体是形成我们对味道的记忆B. 味细胞散布广泛使我们有效认知味道的记忆C. 大脑初级味皮层是信息统合的关钥D. 帮我们认识味道的并非舌头而是大脑

当看到热锅从炉灶上滑落时,我们会不自觉地伸手试图将锅接住,但是在手即将碰到热锅 的刹那,或许又会瞬间把手收回以避免烫伤,因为大脑的执行控制中心会“插手”打断这一 系列无意识的指令。 最新发现的一些证据表明,这样的“插手”行为也会在我们不自觉回忆过去时出现———________________。填入画横线部分最恰当的一项是:A.微小的电流对大脑的刺激能够唤回短时记忆B.尝试忘掉一段记忆确实会降低大脑的某段记忆C.大脑会阻止我们回忆那些可能带来痛苦的记忆D.一个记忆可以让另一个记忆不自觉地“涌上心头”

当要求幼儿记住某一事物时,他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西,这种现象称为()。A、无意记忆B、意义记忆C、偶发记忆D、有意记忆

要求幼儿记住某样东西时,他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。这一现象被称为()。A、意义记忆B、机械记忆C、错误记忆D、偶发记忆

每到过年过节的时候,我们都会收到大量的祝福短信,同时我们又会把收到的短信转发给更多的人,这主要体现了信息的()。A、共享性B、时效性C、价值性D、真伪性

西塞罗认为,“假如我们把()看作我们的向导,她是决不会把我们领入歧途的”。A、科学B、理性C、数学D、自然

下列哪项是知晓的生理学和心理学基础()A、大脑记忆的过程B、大脑回忆的过程C、大脑的思维过程D、大脑的觉醒状态E、大脑的记忆和回忆的全过程

单选题当要求幼儿记住某一事物时,他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西,这种现象称为()。A无意记忆B意义记忆C偶发记忆D有意记忆

单选题要求幼儿记住某样东西时,他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。这一现象被称为()。A意义记忆B机械记忆C错误记忆D偶发记忆

判断题存储技术主要解决大量信息长期、可靠的存储问题,是人的记忆器官(大脑)的扩展。A对B错

单选题在幼儿和小学低年级儿童中,当要求他们记住某样东西时,他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西,这叫()现象。A记忆混淆B记忆混乱C记忆偶发D记忆干扰

单选题每到过年过节的时候,我们都会收到大量的祝福短信,同时我们又会把收到的短信转发给更多的人,这主要体现了信息的()。A共享性B时效性C价值性D真伪性

单选题下列哪项是知晓的生理学和心理学基础()A大脑记忆的过程B大脑回忆的过程C大脑的思维过程D大脑的觉醒状态E大脑的记忆和回忆的全过程

单选题研究人员认为噩梦能够让我们释放出那些在我们清醒时折磨我们的压力和焦虑。他们解释说:“那些在我们清醒时令我们担忧的事情,在我们睡着之后还会继续干扰我们。无意识状态下的大脑会获取我们的抽象恐惧,通过噩梦的故事形式,将其转变成一种记忆。”这是非常有用的,因为记忆对于大脑来说更容易处理,它代表着发生在过去的某种事情,而不是围绕着我们的担忧。这段文字意在说明噩梦()。A代表着过去发生的某种事情B虽然可怕却有益精神健康C是一种令我们担忧的故事形式D本质上是恐惧对记忆的扭曲