从键盘输入成绩，如果成绩合法（[0,100]），判断成绩等级，[90,100]输出“优秀”，[80,90)输出“良好”，[70,80)输出“中等”，[60,70)输出“及格”，[0,60)输出“不及格”；如果成绩不合法，则输出“输入成绩有误”
从键盘输入成绩，如果成绩合法（[0,100]），判断成绩等级，[90,100]输出“优秀”，[80,90)输出“良好”，[70,80)输出“中等”，[60,70)输出“及格”，[0,60)输出“不及格”；如果成绩不合法，则输出“输入成绩有误”
参考答案和解析
C
相关考题：
从键盘上输入若干个学生成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。main(){ float s,gmax,gmin;scanf("%f,"s)gmax=s;gmin=s;while{if(sgmax)gmax=s;ifgmin=s;scanf("%f",s);}printf("gmax=%f\ngmin=%f\n"gmax,gmin);}
【程序说明】从键盘输入学生的学号，在“成绩”表中计算该生的平均成绩，并说明成绩的档次(优、良、中、及格和不及格)，如果该生不在表中则提示相应的信息。【程序】SET TALK OFFCLEARUSE 成绩ACCEPT“请输入学生的学号：” TO XH(1)IF (2)?“查无此人!”ELSE(3) 成绩TO CJ FOR 学号＝XHDO CASECASE CJ＞=90DC=“优”CASE CJ＞＝80DC＝“良”CASE CJ＞＝70DC=“中”CASE CJ＞＝60DC＝“及格”(4)DC＝“不及格”ENDCASE? XH，CJ，DCENDIFUSESET TALK ON(1)A．LOCATE TO 学号= XHB．LOCATE OF 学号＝XHC．LOCATE FOR 学号＝XHD．INDEX ON 学号=XH
设学生表当前记录的“计算机”字段值是89，执行以下程序段后，屏幕输出______。DO CASECASE计算机＜60?”计算机成绩是："+"不及格”CASE计算机＞=60?"计算机成绩是"+"及格"CASE计算机＞=70?"计算机成绩是："+"中"CASE计算机＞=80?”计算机成绩是："+"良"CASE计算机＞=90?"计算机成绩是"+"优"ENDCASEA．计算机成绩是：不及格B．计算机成绩是：及格C．计算机成绩是：良D．计算机成绩是：优
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入（ ），则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀（平均成绩85）、及格（60平均成绩85）和不及格（平均成绩60）三个等级，那么在H3单元格中输入（ ），并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其他同学成绩等级的计算。A.COUNT(G3:G12,60) B.=COUNT(G3:G12,60) C.COUNTIF(G3:G12,60) D.=COUNTIF(G3:G12,60) A.IF(G3=85,优秀,IF(G3=60,及格,不及格)) B.=IF(G3=85,优秀,IF(G3=60,及格,不及格)) C.IF(平均成绩=85,优秀,IF(平均成绩=60,及格,不及格)) D.=IF(平均成绩=85,优秀,IF(平均成绩=60,及格,不及格))
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入( )，则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩＜85)和不及格(平均成绩＜60)三个等级，那么在H3单元格中输入(请作答此空)，并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其他同学成绩等级的计算。A.IF(G3＞=85,"优秀",IF(G3＞=60,"及格","不及格"))B.=IF(G3＞=85,"优秀",IF(G3＞=60,"及格","不及格"))C.IF(平均成绩＞=85,"优秀",IF(平均成绩＞=60,"及格","不及格"))D.=IF(平均成绩＞=85,"优秀",IF(平均成绩＞=60,"及格","不及格"))
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入（）,则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀（平均成绩≥85）、及格（60≤平均成绩＜85）和不及格（平均成绩＜60）三个等级，那么在H3单元格中熟人（请作答此空），并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其它同学成绩等级的计算。A.IF(G3＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))B.＝IF(G3＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))C.IF(平均成绩＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))D.＝IF(平均成绩＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))
个人单课目训练成绩既有两级制又有四级制评定的，先按两级制再按四级制进行评定，再综合评定，其年度训练成绩评定标准为：优秀—两项成绩均为优秀；良好—两项成绩均为良好， 或者一项成绩为优秀，一项成绩为及格以上； 及格—两项成绩均为及格以上；不及格—达不到及格标准。
有成绩表S（学号，课程号，分数），如果要在报表中输出每个学生的平均分，则应在报表设计中使用函数（）A、=Avg（[成绩]）B、=Count（[成绩]）`C、=Sum（[成绩]）D、=Total（[成绩]）
一个学生成绩表的数据（含有Java/VB/VC++/SQL Server/Oracel各门课程的成绩），分别按成绩小于60输出不及格、成绩在60到80分之间输出合格、成绩在80分以上的输出优秀。下列XSL语句能够很好地完成此需求。（）A、＜xsl：value-of＞语句B、＜xsl：if＞与＜xsl：value-of＞结合C、＜xs：choose＞、＜xsl：when＞、＜xsl：otherwise＞与＜xsl：value-of＞语句结合D、＜xsl：for-each＞与＜xsl：value-of＞语句结合
输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A,B,C,D,E。其中90～100分为A，80～89分为B，70～79分为C，60～69分为D，60分以下为E。 要求： 1、采用if语句实现。 2、输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出错误信息。
输入学生的成绩，如果60分以上为及格，否则为不及格，如输入成绩为69分，则程序执行经过以下几个步骤，正确的顺序为（） ①输入学生成绩 ②判断是否大于等于60分 ③输出及格。A、①②③B、②①③C、②③①D、③②①
问答题输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A,B,C,D,E。其中90～100分为A，80～89分为B，70～79分为C，60～69分为D，60分以下为E。 要求： 1、采用if语句实现。 2、输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出错误信息。
判断题个人单课目训练成绩既有两级制又有四级制评定的，先按两级制再按四级制进行评定，再综合评定，其年度训练成绩评定标准为：优秀—两项成绩均为优秀；良好—两项成绩均为良好， 或者一项成绩为优秀，一项成绩为及格以上； 及格—两项成绩均为及格以上；不及格—达不到及格标准。A对B错
单选题输入学生的成绩，如果60分以上为及格，否则为不及格，如输入成绩为69分，则程序执行经过以下几个步骤，正确的顺序为（） ①输入学生成绩 ②判断是否大于等于60分 ③输出及格。A①②③B②①③C②③①D③②①
单选题有成绩表S（学号，课程号，分数），如果要在报表中输出每个学生的平均分，则应在报表设计中使用函数（）A=Avg（[成绩]）B=Count（[成绩]）`C=Sum（[成绩]）D=Total（[成绩]）
单选题某研究调查了本科护生和专科护生在实习期间的技术操作成绩（成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格5个等级），对比两类护生的成绩，应选择的统计方法是（）At检验Bχsup2/sup检验Cu检验D秩和检验
问答题编一个程序，输入0—100之间的一个学生成绩分数，用switch语句输出成绩等第（成绩优秀（90-100），成绩良好（80-89），成绩及格（60-79）和成绩不及格（59以下））。