某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入( )，则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩＜85)和不及格(平均成绩＜60)三个等级，那么在H3单元格中输入(请作答此空)，并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其他同学成绩等级的计算。A.IF(G3＞=85,"优秀",IF(G3＞=60,"及格","不及格"))B.=IF(G3＞=85,"优秀",IF(G3＞=60,"及格","不及格"))C.IF(平均成绩＞=85,"优秀",IF(平均成绩＞=60,"及格","不及格"))D.=IF(平均成绩＞=85,"优秀",IF(平均成绩＞=60,"及格","不及格"))
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入( )，则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩＜85)和不及格(平均成绩＜60)三个等级，那么在H3单元格中输入(请作答此空)，并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其他同学成绩等级的计算。
A.IF(G3＞=85,"优秀",IF(G3＞=60,"及格","不及格"))
B.=IF(G3＞=85,"优秀",IF(G3＞=60,"及格","不及格"))
C.IF(平均成绩＞=85,"优秀",IF(平均成绩＞=60,"及格","不及格"))
D.=IF(平均成绩＞=85,"优秀",IF(平均成绩＞=60,"及格","不及格"))
B.=IF(G3＞=85,"优秀",IF(G3＞=60,"及格","不及格"))
C.IF(平均成绩＞=85,"优秀",IF(平均成绩＞=60,"及格","不及格"))
D.=IF(平均成绩＞=85,"优秀",IF(平均成绩＞=60,"及格","不及格"))
参考解析
解析：本题考查Excel基本概念方面的知识。
Excel规定公式以等号(=)开头，选项A和选项C没有"="故不正确。选项B是错误的，因为函数COUNT的格式为：COUNT(参数1，参数2，……)，其功能是求各参数中数值型参数和包含数值的单元格个数，所以公式"=COUNT(g3:g12,"＜60")"中G3:G12单元格保存了10个数值，而参数"＜60"为非数值型参数，故COUNT计算结果等于10，显然不正确。选项D是正确的，因为函数COUNTIF的格式为：COUNTIF(取值范围，条件式)，其功能是计算某区域内满足条件的单元格个数，选项D是计算G3:G12单元格区域中小于60分的单元格的个数，结果等于1。
IF函数的格式为IF(条件式，值1，值2)，若满足条件，则结果返回值1，否则，返回值2。IF函数可以嵌套使用，最多可嵌套7层。本题在H3单元格输入选项B"=IF(G3＞=85,"优秀",IF(G3＞=60,"及格","不及格"))"的含义为：如果G3单元格的值＞=85，则在H3单元格填写"优秀",否则如果G3＞=60，则在H3单元格填写"及格",否则填写"不及格")。
Excel规定公式以等号(=)开头，选项A和选项C没有"="故不正确。选项B是错误的，因为函数COUNT的格式为：COUNT(参数1，参数2，……)，其功能是求各参数中数值型参数和包含数值的单元格个数，所以公式"=COUNT(g3:g12,"＜60")"中G3:G12单元格保存了10个数值，而参数"＜60"为非数值型参数，故COUNT计算结果等于10，显然不正确。选项D是正确的，因为函数COUNTIF的格式为：COUNTIF(取值范围，条件式)，其功能是计算某区域内满足条件的单元格个数，选项D是计算G3:G12单元格区域中小于60分的单元格的个数，结果等于1。
IF函数的格式为IF(条件式，值1，值2)，若满足条件，则结果返回值1，否则，返回值2。IF函数可以嵌套使用，最多可嵌套7层。本题在H3单元格输入选项B"=IF(G3＞=85,"优秀",IF(G3＞=60,"及格","不及格"))"的含义为：如果G3单元格的值＞=85，则在H3单元格填写"优秀",否则如果G3＞=60，则在H3单元格填写"及格",否则填写"不及格")。
相关考题：
● 某班级有学生60名，语文平均成绩为85分，按成绩将学生划分为优秀和非优秀，优秀学生的平均成绩为 90 分，非优秀学生的平均成绩为 75 分，则优秀学生的人数是 （4） 。（4）A. 15B. 20C. 30D. 40
某Excel学生成绩表如图4-5所示。若要计算表中每个学生计算机文化和英语课的平均成绩，那么，可通过在D3单元格中输入“(55)，(56)拖动填充柄至D10单元格，自动算出这些学生的平均成绩。A．=AVG(B3+C3)B．=AVG(B3/C3)C．=AVERAGE(B3:C3)D．=AVERAGE(B3+C3)
考生文件夹下有一个表“成绩．dbf”，使用菜单设计器制作一个名为“cd1”的菜单，菜单只有一个“成绩统计”子菜单。“成绩统计”菜单中有“学生平均成绩”、“课程平均成绩”和“关闭”3个子菜单：“学生平均成绩”子菜单统计每位学生的平均成绩；“课程平均成绩”子菜单统计每门课程的平均成绩；“关闭”子菜单使用SET SYSMENU TO DE-FAULT来返回系统菜单。 (2)有如下命令序列，其功能是根据输入的考试成绩显示相应的成绩等级。 SET TALK OFF CLEAR INPUT”请输入考试成绩：”TO cj Di=iiI(cj60，”不及格”，iif(cj=90，”优秀”，iif(cj =80，”良好”，”及格”))) ??”成绩等级为：”+dj SET TALKN 请编写程序“cx2．prg”，用DO CASE型分支结构实现该命令程序的功能。
“考试成绩信息”数据库下有一个表“成绩.dbf"，使用菜单设计器制作一个名为my的菜单，菜单只有1个“考试统计”子菜单。“考试统计”菜单中有“学生平均成绩”、“课程平均成绩”和“关闭”3个子菜单：“学生平均成绩”子菜单统计每位考生的平均成绩；“课程平均成绩”子菜单统计每门课程的平均成绩；“关闭”子菜单使用SET SYSMENU TO DEFAULT来返回系统菜单。(2)有如下命令序列，其功能是根据输入的考试成绩显示相应的成绩等级。Set talk offClearInput”请输入考试成绩： "to chjDj=iif(chj＜60,”不及格”，iif(chj＞=90，"优秀'，"通过"))??"成绩等级"+djSet talk on请编写程序，用DO CASE型分支结构实现该命令程序的功能。
（1）考生文件夹下有一个表“成绩．dbf”，使用菜单设计器制作一个名为“cd1”的菜单，菜单只有一个“成绩统计”子菜单。“成绩统计”菜单中有“学生平均成绩”、“课程平均成绩”和“关闭”3个子菜单：“学生平均成绩”子菜单统计每位学生的平均成绩；“课程平均成绩”子菜单统计每门课程的平均成绩；“关闭”子菜单使用SET SYSMENU TO DE-FAULT来返回系统菜单。（2）有如下命令序列，其功能是根据输入的考试成绩显示相应的成绩等级。SET TALK OFFCLEARINPUT”请输入考试成绩：”TO cjDi=iiI（cj<；60，”不及格”，iif（cj>；=90，”优秀”，iif（cj>；=80，”良好”，”及格”）））??”成绩等级为：”+djSET TALK（）N请编写程序“cx2．prg”，用DO CASE型分支结构实现该命令程序的功能。
在Excel工作表中,正确表示if函数的表达式是()。A、IF("平均成绩">60,"及格&q 在Excel工作表中，正确表示if函数的表达式是()。A、IF("平均成绩">60,"及格","不及格")B、IF(e2>60,"及格","不及格")C、IF(f2>60、及格、不及格)D、IF(e2>60,及格,不及格)
Excel学生成绩表如下表所示，若要计算表中每个学生计算机文化和英语课的平均成绩，那么，可通过在D3单元格中填写(16)，并 (17)拖动填充柄至D10单元格，则可自动算出这些学生的平均成绩。A．=AVG(B3+C3)B．=AVERAGE(B3+C3)C．=AVG(B3/C3)D．=AVERAGE(B3:C3)
某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和笔试成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%，那么可先在E3 单元格中输入 (1) ，再向垂直方向拖动填充柄至E10 单元格，则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11 和E11 单元格中，则应在B11 和E11 中分别填写 (2) 。（1）A．REF!B．REF!C．REF!D．REF!
● Excel 学生成绩表如下表所示，若要计算表中每个学生计算机文化和英语课的平均成绩，那么，可通过在 D3 单元格中填写 （3） ，并 （4） 拖动填充柄至 D10 单元格，则可自动算出这些学生的平均成绩。（3）A. =AVG(B3+C3)B. =AVERAGE(B3+C3)C. =AVG(B3/C3)D. =AVERAGE(B3:C3)（4）A. 向垂直方向B. 向水平方向C. 按住 Shift 键向垂直方向D. 按住 Shift 键向水平方向
学生成绩表如下表所示。若要计算学生各科成绩、总分和平均分各项的最高分，可先在C10单元格中输入 (1) ，并 (2) 拖动填充柄至H10单元格，则可自动算出这些学生各科成绩、总分和平均分的最高分。（1）A．MAX(C3:C9)B．=MAX(C3,C9)C．=MAX(C3+C9)D．=MAX(C3:C9)
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入（ ），则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀（平均成绩85）、及格（60平均成绩85）和不及格（平均成绩60）三个等级，那么在H3单元格中输入（ ），并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其他同学成绩等级的计算。A.COUNT(G3:G12,60) B.=COUNT(G3:G12,60) C.COUNTIF(G3:G12,60) D.=COUNTIF(G3:G12,60) A.IF(G3=85,优秀,IF(G3=60,及格,不及格)) B.=IF(G3=85,优秀,IF(G3=60,及格,不及格)) C.IF(平均成绩=85,优秀,IF(平均成绩=60,及格,不及格)) D.=IF(平均成绩=85,优秀,IF(平均成绩=60,及格,不及格))
在Excel中，将某学生各科成绩放在Al:A9单元格中，判断A1单元格中成绩等级的函数正确的是(47)。（判断的依据是：成绩大于等于85为优良，大于等于60为及格，否则不及格）A.=IF(AI=85，”优良”，IF(Al=60，“及格”，IF(A160．“不及格)))B.=IF(AI=85，“优良”，85AI=60，”及格“．A160，”不及格’‘、C.=IF(AI=85，“优良“），IF(AI=60，”及格“)，IF(Al60，“不及格”)D.=IF(AI=85，“优良“，IF(AJ=60.“及格”，”不及格”))
试题三(15分)用Excel创建“第二学期月考成绩表”（内容如下表所示），按照题目要求完成后，用Excel的保存功能直接存盘。要求：1．表格要有可视的边框，并将表中的内容全部设置为宋体、12磅、居中。2．将第二学期月考成绩表中的列标题单元格填充为浅青绿色，统计各科成绩大于平均分的人数表中，列标题和行标题单元格填充为浅绿色。3．用函数计算总分。4．用函数计算及格率和优秀率，并用百分比表示，保留两位小数，其中语文、数学、英语成绩大于等于90，综合成绩大于等于180，体育成绩大于等于60为及格；语文、数学、英语成绩大于等于135，综合成绩大于等于270，体育成绩大于等于90为优秀。5．用函数统计男、女学生各科成绩大于平均分的人数，并填入相应单元格中。
用Excel制作的学生计算机文化基础课程成绩表如下。当学生成绩小于60分，需要在对应的备注栏填"不及格"；若学生成绩大于59分，小于79，需要在对应的备注栏填"及格"，否则在对应的备注栏填"良好"。实现时，可在D3单元格输入"=IF( 请作答此空)，"不及格"，( )"，并向下拖动填充柄至D7单元格即可。A.IN(0＜=c3,c3＜60)B.AND(0＜=c3,c3＜60)C."IN(0＜=c3,c3＜60)"D."AND(0＜=c3,c3＜60)"
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入(请作答此空)，则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩＜85)和不及格(平均成绩＜60)三个等级，那么在H3单元格中输入( )，并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其他同学成绩等级的计算。A.COUNT(G3:G12,"＜60")B.=COUNT(G3:G12,"＜60")C.COUNTIF(G3:G12,"＜60")D.=COUNTIF(G3:G12,"＜60")
某公司员工技能培训课程成绩表如下所示。若员工笔试成绩、技能成绩和岗位实习成绩分别占综合成绩的25%、20%和55%、那么可先在E3：单元格中输入（ ），再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格，则可自动算出这些员工的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中，则应在B11和E11中分别填写（请作答此空）。A.=COUNT(E3:E10,>= 60)和=COUNT(E3:E10,B.=COUNT(E3:E10,”>= 60”)和=COUNT(E3:E10,”C.=COUNTIF(E3:E10,>= 60)和=COUNTIF(E3:E10, D.=COUNTIF(E3:E10,”>= 60”)和=COUNTIF(E3:E10,”
用Excel制作的学生计算机文化基础课程成绩表如下。当学生成绩小于60分，需要在对应的备注栏填"不及格"；若学生成绩大于59分，小于79，需要在对应的备注栏填"及格"，否则在对应的备注栏填"良好"。实现时，可在D3单元格输入"=IF( )，"不及格"，(请作答此空 )"，并向下拖动填充柄至D7单元格即可。A.IF(IN(59＜c3,c3＜79),"及格","良好")B."IF(IN(59＜c3,c3＜79),"及格","良好")"C.IF(AND(59＜c3,c3＜79),"及格","良好")D."IF(AND(59＜c3,c3＜79),"及格","良好")"
某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和笔试成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%，那么可先在E3单元格中输入（ ），再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格，则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中，则应在B11和E11中分别填写（请作答此空）。A.=COUNT(E3:E10,＞=60)和=COUNT(E3:E10,＜60)B.=COUNT(E3:E10,"＞=60")和=COUNT(E3:E10,"＜60")C.=COUNTIF(E3:E10,＞=60)和=COUNTIF(E3:E10,＜60)D.=COUNTIF(E3:E10,"＞=60")和=COUNTIF(E3:E10,"＜60")
某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和笔试成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%，那么可先在E3单元格中输入（请作答此空），再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格，则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中，则应在B11和E11中分别填写（ ）。A.=B3*15%+C3*25%+D3*60%B.=B$3*15%+C$3*25%+D$3*60%C.=SUM(B3*15%+C3*25%+D3*60%)D.=SUM(B$3*15%+C$3*25%+D$3*60%)
用Excel制作的学生计算机文化基础课程成绩表如下图所示。若学生成绩小于60分，需要在对应的备注栏填“不及格”；若学生成绩大于59分，小于79，需要在对应的备注栏填“及格”；否则在对应的备注栏填“良好”。实现时，可在D3单元格输入“=IF（（请作答此空），”不及格”，（______））”，并向下拖动填充柄至D7单元格即可。A.IN（0＜=c3,c3＜60）B.AND（0＜=c3,c3＜60）C."IN（0＜=c3,c3＜60）"D."AND（0＜=c3,c3＜60）"
用Excel制作的学生计算机文化基础课程成绩表如下图所示。若学生成绩小于60分，需要在对应的备注栏填“不及格”；若学生成绩大于59分，小于79，需要在对应的备注栏填“及格”；否则在对应的备注栏填“良好”。实现时，可在D3单元格输入“=IF(（ ），”不及格”，（请作答此空）)”，并向下拖动填充柄至D7单元格即可。A.IF(IN(59＜c3,c3＜79),"及格","良好")B."IF(IN(59＜c3,c3＜79),'及格','良好')"C.IF(AND(59＜c3,c3＜79),"及格","良好") D."IF(AND(59＜c3,c3＜79),'及格','良好')"
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入（）,则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀（平均成绩≥85）、及格（60≤平均成绩＜85）和不及格（平均成绩＜60）三个等级，那么在H3单元格中熟人（请作答此空），并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其它同学成绩等级的计算。A.IF(G3＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))B.＝IF(G3＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))C.IF(平均成绩＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))D.＝IF(平均成绩＞＝85,"优秀"，IF(G3＞＝60"及格"，"不及格"))
学生成绩表如下表所示。若要计算学生各科成绩、总分和平均分各项的最高分，可先在C10单元格中输入（），并如何拖动填充柄至H10单元格，则可自动算出这些学生各科成绩、总分和平均分的最高分。A.MAX(C3:C9)B.=MAX(C3,C9）C. =MAX(C3+C9)D.=MAX(C3:C9)
某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和笔试成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%，那么可先在E3单元格中输入 （ ） ，再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格，则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中，则应在B11和E11中分别填写 （ ） 。A.AB.BC.CD.D
学生成绩表如下表所示。若要计算学生各科成绩、总分和平均分各项的最高分，可先在C10单元格中输入=MAX(C3:C9)，并（）拖动填充柄至H10单元格，则可自动算出这些学生各科成绩、总分和平均分的最高分。A.向垂直方向B.向水平方向C.按住Shift键垂直方向D.按住Shift键向水平方向
某Excel成绩表如下所示，若在G13单元格中输入（请作答此空）,则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀（平均成绩≥85）、及格（60≤平均成绩＜85）和不及格（平均成绩＜60）三个等级，那么在H3单元格中熟人（），并垂直向下拖动填充柄至H12，则可以完成其它同学成绩等级的计算。A.COUNT(G3:G12, "＜60")B.＝COUNT(G3:G12,"＜60")C.COUNTIF(G3:G12, "＜60")D.＝COUNTIF(G3:G12, "＜60")
某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和笔试成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%，那么可先在E3单元格中输入 （ ） ，再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格，则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中，则应在B11和E11中分别填写 （ ） 。A.=B3*15%+C3*25%+D3*60% B. =B$3*15%+C$3*25%+D$3*60% C.=SUM(B3*15%+C3*25%+D3*60%)D.=SUM(B$3*15%+C$3*25%+D$3*60%)