要促进孩子的记忆能力,安排一些有趣的活动,你有什么建议?

要促进孩子的记忆能力,安排一些有趣的活动,你有什么建议?

参考解析

相关考题:

你在教学或学习中用过一些什么样的记忆术?

亮亮今年4岁了,在奔跑、跳跃、接传球等能力方面明显落后于其他同龄孩子,亮亮妈妈想促进儿子动作能力的发展,而有人却说孩子动作能力的发展与孩子的识字算术能力相比并不重要,请结合“促进儿童动作发展”的相关知识谈谈你对这一问题的看法。

你在休息日里一般都安排哪些活动?活动内容是你自己安排还是父母或老师安排?你对这样的安排有何评价?(3分)答:_______________________________________________________________

张宗麟关于教育孩子的主张有() A.要养成孩子善于不停步的进步。B.要教养一个孩子有抵抗的能力;C.要教养一个孩子会动手做事D.要养成孩子学会发展自己天才的能力;

贝贝的妈妈想促进她3周岁的儿子动作能力的发展,而有人建议她让我子有三字经,你怎么看这个问题?你有何建议?

你认为作为家长最重要的责任是:()A、帮助孩子充分成长,发展孩子的自主能力B、教会孩子听家长和老师的话,做个乖孩子C、为孩子安排好一切,让孩子少走弯路

小孩子在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小孩子()A、感知能力不成熟B、注意能力不健全C、记忆能力不深刻D、思维能力有欠缺

学生记忆有什么特点,你认为教师如何提高学生的识记能力?

一些学生中存在着高分低能的现象,如何看待这种现象?对解决这一问题你有什么建议?

你对学生家长替孩子值日,你有什么看法?

儿童小组工作的要点包括()。A、活动要安排得新颖有趣B、多利用口头教导和提醒来讲述活动的安排和小组规则C、避免空泛的道理D、工作者的态度要亲切和蔼E、要带给小组中的儿童一种平等的感觉

老师利用操作线绳形成的不同图案,引导幼儿发挥想象并锻炼语言表达能力,孩子们思维活跃,讨论热烈。但真轮到分组操作、练习时,孩子们的表达愿望似乎已没有那么强烈,有的甚至开始走神儿、打打闹闹。你认为这是为什么?还有什么建议吗?

根据《指南》中科学领域的目标及教学建议,结合实际,谈谈你是怎样培养孩子的科学探究能力的?

要促进孩子的记忆能力,安排一些有趣的活动,你有什么建议?

一位早教中心的教师建议父母:要多和孩子说话,不要太担心孩子们说话时的错误,她还建议多和孩子一起读一些故事书。请问这位教师的建议有什么依据?

贝贝的妈妈想促进她3周岁的儿子的动作能力的发展,而有人建议她让孩子背三字经。你怎么看这个问题?请结合你学习“促进儿童动作的发展”的相关知识发表你的看法和建议。

婴儿早期记忆的发展表现在哪几个方面?再认、回忆是记忆提取的两种主要方式,儿童何时出现这些能力的?要促进孩子的记忆能力,可以安排一些有趣的活动,你有什么建议?

现在虽然“红灯停,绿灯行”,但在一些没有警察站岗的地方仍然有闯红灯的现象。你对这一现象怎么看?有什么合理建议?

问答题根据《指南》中科学领域的目标及教学建议,结合实际,谈谈你是怎样培养孩子的科学探究能力的?

多选题儿童小组工作的要点包括()。A活动要安排得新颖有趣B多利用口头教导和提醒来讲述活动的安排和小组规则C避免空泛的道理D工作者的态度要亲切和蔼E要带给小组中的儿童一种平等的感觉

问答题语言活动中,王老师和孩子们一起阅读图画故事书。王老师带着孩子们一页页翻看,边看边根据画面提问,并总是及时梳理孩子们的答案。孩子们的反应都很投入,表情专注,不时地还有会心的微笑,但是回答问题的就那几个幼儿,虽然王老师也采取一些措施,比如鼓励、启发,但是好像并没奏效。 活动后,一些老师指出,王老师应该把活动设计得更有趣一点,激发更多的孩子积极表达;但有一些教师认为,孩子已经投入到故事中了,没表达也不是不明白,不需要所有孩子都言说。 你怎么看待这个问题呢?在文学活动中,你如何处理类似的情况呢?

问答题要促进孩子的记忆能力,安排一些有趣的活动,你有什么建议?

问答题学生记忆有什么特点,你认为教师如何提高学生的识记能力?

问答题一位早教中心的教师建议父母:要多和孩子说话,不要太担心孩子们说话时的错误,她还建议多和孩子一起读一些故事书。请问这位教师的建议有什么依据?

问答题贝贝的妈妈想促进她3周岁的儿子的动作能力的发展,而有人建议她让孩子背三字经。你怎么看这个问题?请结合你学习“促进儿童动作的发展”的相关知识发表你的看法和建议。

问答题婴儿早期记忆的发展表现在哪几个方面?再认、回忆是记忆提取的两种主要方式,儿童何时出现这些能力的?要促进孩子的记忆能力,可以安排一些有趣的活动,你有什么建议?

单选题小孩子在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小孩子()A感知能力不成熟B注意能力不健全C记忆能力不深刻D思维能力有欠缺

问答题你在教学或学习中用过一些什么样的记忆术?