对立过程理论

对立过程理论

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略

相关考题：

与活动中心课程理论相对立的是学科中心课程理论。此题为判断题(对，错)。
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苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
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对立过程理论认为,颜色视觉产生于三个基本的系统,即红、绿和蓝。() 此题为判断题(对，错)。
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双因素理论认为不满意的对立面是()、满意的对立面是()。
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根据劳动关系氛围理论，劳动争议属于( ）A.合作一消极B.合作—积极C.对立—积极D.对立—消极
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结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论。
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什么叫色觉的对立过程理论，它和传统的色觉理论有什么联系和区别?
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关于视觉理论表述正确的是A.在网膜水平上，色觉的产生可以用对立过程理论解释；在视觉系统高级水平上，色觉的产生可以用三色说解释B.在网膜水平上，色觉的产生可以用三色说解释；在视觉系统高级水平上，色觉的产生可以用对立过程理论解释C.没有发现支持三色说的证据D.没有发现支持独立过程理论的证据
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根据研究证据，关于色觉理论表述正确的是A.在网膜水平上，色觉是按照三色理论提供的原理产生的B.在视觉系统高级水平上，存在着功能对立的细胞，支持对立过程理论C.三色理论能够有效解释红绿色盲D.没有实验结果支持三色理论
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简述色觉理论中的对立过程理论。
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情绪对立过程理论认为，一种情绪产生后会发生一种与之相对立的情绪，使个体返回到中性的和（）的状态。A平衡B稳定C愉快D动机
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简述人格的对立类型理论。
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简述什么叫色觉的对立过程理论，它和传统的色觉理论有什么联系和区别？
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与结构主义课程理论相对立的课程理论是（）A、要素主义课程理论B、活动课程理论C、永恒主义课程理论D、后现代主义课程理论
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下列选项属于图像识别理论的是（）A、模板匹配理论B、原型匹配理论C、精灵识别模型D、三色说E、对立过程理论
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根据双因素理论，“满意”的对立面是“不满意”。
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管理学家斯蒂芬•P•罗宾斯（StephenP.Robbins）提出五阶段冲突理论，冲突的过程可分为五个阶段：潜在的对立，（），结果。A、直接的对立B、认知和个性化C、行为意向D、行为
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根据劳动关系氛围理论，员工工作绩效最低的是（）。A、合作-消极B、合作-积极C、对立-消极D、对立-积极
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单选题情绪对立过程理论认为，一种情绪产生后会发生一种与之相对立的情绪，使个体返回到中性的和（）的状态。A平衡B稳定C愉快D动机
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多选题下列选项属于图像识别理论的是（）A模板匹配理论B原型匹配理论C精灵识别模型D三色说E对立过程理论
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多选题管理学家斯蒂芬•P•罗宾斯（StephenP.Robbins）提出五阶段冲突理论，冲突的过程可分为五个阶段：潜在的对立，（），结果。A直接的对立B认知和个性化C行为意向D行为
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单选题根据劳动关系氛围理论，员工工作绩效最低的是()。A合作-消极B合作-积极C对立-消极D对立-积极
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问答题简述人格的对立类型理论。
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问答题简述什么叫色觉的对立过程理论，它和传统的色觉理论有什么联系和区别？
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名词解释题对立过程理论
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问答题结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论。
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单选题在下列诸对立的理论中，属于唯物主义与唯心主义对立的是（　　）。A辩证法和形而上学的对立B反映论和先验论的对立C可知论和不可知论的对立D唯理论和经验论的对立
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